O auxilio da Pedagogia Hospitalar,

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Aos meus queridos irmãos, Bárbara Liz e Raphael Lima, pelo apoio e pelos incentivos nas horas em que mais precisei.

Aos meus avós Bento Lima, Vanda Lima, e Theresinha Goetten, por me mostrarem sempre o quanto é importante o amor, e por me ensinarem sempre á ser uma pessoa melhor.

Às minhas amigas Francisca Inês e Deuzenir Reis, em especial, pelo companheirismo neste período de quatro anos e por termos vividos grandes momentos aos quais realmente foram lições de vida que carregarei por toda vida.

À todos que direta ou indiretamente, contribuíram para a concretização dessa tão importante etapa na minha vida.

Enfim, a todos que acreditam que somente por meio da educação, possamos tornar a sociedade mais justa, humana e solidária.

(Jéssica Lima de Liz)

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.

Jean Piaget

RESUMO

LIMA, Francisca Inês Carlos de & LIZ, Jéssica Lima de. O auxílio da Pedagogia Hospitalar no tratamento de crianças e adolescentes no Hospital Regional de Conceição do Araguaia - PA. Dezembro de 2015, paginas. Graduação em Pedagogia. Universidade do Estado do Pará – UEPA.

A pedagogia hospitalar é mais um dos vários ramos da educação. Ela proporciona a criança e ao adolescente hospitalizado uma recuperação mais calma e tranquila, através das atividades lúdicas pedagógicas e recreativas. A educação ocorre não somente o ambiente escolar, mas nos mais diversos lugares. A pedagogia vem expandindo seu campo de atuação, e é preciso que o pedagogo esteja atento e preparado para atuar em diferentes locais. Embora exista no Brasil desde a década de 1950, a Pedagogia Hospitalar ainda é desconhecida pela maioria das pessoas que utilizam os serviços de saúde. Portanto, faz-se necessário, que as instituições de saúde façam parcerias com as instituições de ensino, afim de que seja assegurado o direito que as crianças/adolescentes possuem, de usufruir do atendimento, e do acesso á escola, mesmo nos períodos de internação. O objetivo deste trabalho é analisar, a importância do auxilio da pedagogia hospitalar as crianças e adolescentes hospitalizados, e descobrir de que maneira, a mesma pode contribuir na aprendizagem e na recuperação mais rápida do paciente. Como metodologia, foi feito um levantamento bibliográfico, seguido de uma pesquisa de campo no Hospital Regional de conceição do Araguaia-PA, no qual foi aplicado um questionário com questões abertas e fechadas. A pesquisa é de cunho exploratório, de aspecto quanti-qualitativo.

Palavras-chaves: Pedagogia Hospitalar; Educação; Atividades Lúdicas e Pedagógicas; Pedagogo.

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ABSTRACT

LIMA, Francisca Inês Carlos & LIZ, Jessica Lima. The aid of Hospital Pedagogy in treating children and adolescents in the Regional Hospital of Conceição do Araguaia - PA. December 2015, pages. Degree in Education. University of Pará - UEPA.

Hospital pedagogy is yet another of the various branches of education. It provides the children and adolescents hospitalized a quieter recovery and quiet, through educational and recreational play activities. Education is not only the school environment, but in most places. The pedagogy has been expanding its field, and it is necessary that the teacher is aware and prepared to act in different locations. Although there is in Brazil since the 1950s, the Hospital Pedagogy is still unknown to most people who use health services. Therefore, it is necessary that the health institutions to partnerships with educational institutions, so that is ensured the right of children / teenagers have, to enjoy the service, and access to school, even in hospitalization periods. The objective of this study is to analyze the importance of the assistance of hospital pedagogy the hospitalized children and adolescents, and find out how, it can contribute to learning and faster patient recovery. As a methodology, a literature survey was conducted, followed by a field survey in the Regional Hospital of the Araguaia-PA conception, in which it was applied a questionnaire with open and closed questions. The research is exploratory, of quantitative and qualitative aspect.

Keywords : Hospital Pedagogy; education; Playful activities Pedagogical; Pedagogue.

LISTA DE SIGLAS

AIH – Autorização de Internação Hospitalar.

CCIH – Comissão de Controle de Infecção Hospitalar.

CNE – Conselho Nacional de Educação.

CRS – Centro Regional de Saúde

DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais.

DRH – Departamento de Recursos Humanos.

ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.

HEMOPA – Centro de Hemoterapia e Hematologia do Pará.

HRCA - Hospital regional de Conceição do Araguaia.

LDB- Lei de Diretrizes e Bases.

MEC - Ministério da educação cultura.

PCCU – Papanicolau ou Preventivo do Colo Uterino.

SEESP - Secretaria de Educação Especial.

SESPA – Secretaria de Estado da Saúde Publica.

SUS – Sistema único de Saúde.

UEPA- Universidade do Estado do Pará.

UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.

UNICEF – O Fundo das Nações Unidas Para Crianças

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 01

Percentagem