DIRETRIZES CURRICULARES E PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO PROFISSIONAL PSICÓLOGO

A formação em Psicologia tem por objetivos gerais dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:

- Atenção à saúde: o profissional deve estar apto a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial, tanto em nível individual quanto coletivo.

- Tomada de decisões: o profissional deve estar fundamentado na capacidade de avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em evidências científicas.

- Comunicação: o profissional deve ser acessíveis e deve manter os princípios éticos no uso das informações que a ele foram confiadas, na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral.

- Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, o profissional deverá estar apto a assumir posições de liderança, sempre tendo em vista o bem estar da comunidade.

- Administração e gerenciamento: o profissional deve estar apto a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação.

- Educação permanente: o profissional deve ser capaz de aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática, e de ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento das futuras gerações de profissionais, estimulando e desenvolvendo a mobilidade acadêmica e profissional, a formação e a cooperação através de redes nacionais e internacionais.

ESTÁGIOS BÁSICOS

O estágio básico é uma das modalidades de estágio prevista nas diretrizes curriculares dos cursos de Psicologia, conforme resolução de 08 de maio de 2004. Configura-se como um conjunto de práticas integrativas voltadas para o desenvolvimento de habilidades e competências em situações de complexidade variada, representativas do efetivo exercício profissional, sob a forma de estágio supervisionado.

O estágio básico deve consolidar e articular competências previstas no núcleo comum, o qual estabelece uma base homogênea para a formação no país e uma capacitação básica para lidar com os conteúdos da Psicologia, enquanto campo de conhecimento e de atuação.

COMPETÊNCIAS BÁSICAS:

- Identificar e analisar necessidades de natureza psicológica, diagnosticar, elaborar projetos e agir de forma coerente com as demandas dos contextos de trabalho;

- Atuar profissionalmente, em diferentes níveis de ação, de caráter preventivo ou terapêutico, considerando as características das situações e dos problemas específicos com os quais se depara;

- Atuar inter e multiprofissionalmente, dividindo responsabilidades, ouvindo colegas de outras áreas e colaborando na elaboração e desenvolvimento de projetos coletivos;

- Compreender e analisar processos coletivos e individuais, tendo como princípio a dinâmica e articulação das ações em rede;

- Realizar diagnóstico, planejamento e intervenção em processos psicológicos de indivíduos, grupos e organizações;

- Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos metodológicos pertinentes às situações analisadas;

- Compreender e intervir em processos grupais, considerando as diferenças individuais e socioculturais dos seus membros;

- Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir da prática profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O Curso de Psicologia está dividido em duas grandes partes: Núcleo Comum e Ênfases Curriculares. O Núcleo Comum prevê o desenvolvimento de competências e habilidades básicas para a compreensão e aplicação dos eixos estruturantes que dão sustentação à concepção do curso, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia. Devem ser ofertadas, no minimo, duas ênfases curriculares, que permitem a realização de percursos diferenciados ao graduando.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Brasil (2004). Ministério da Educação. Parecer CNE/CES n. 62 de 19 de fevereiro de 2004. Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia.

http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2004/pces062_04.pdf

Brasil (2004). Ministério da Educação. Resolução CNE/CES n. 8 de 07 de maio de 2004. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia.

http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces08_04.pdf

http://www.ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/copsi/Curriculo_de_Psicologia_2004_em_vigor.pdf

http://www.udesc.br/arquivos/id_submenu/83/resolucao_2004_8_cne_ces.pdf