PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

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4. RESULTADOS ESPERADOS

A experiência será rica no sentido de os alunos:

a) realizarem uma atividade extraclasse com objetivos claros e definidos pelo

professor;

b) despertarem o interesse pela disciplina de História, Sociologia, Educação Física, Geografia e língua Portuguesa partindo das diferentes metodologias de ensino;

c) entrarem em contato com o patrimônio local através do conhecimento da história daquele clube importante para a cidade;

d) aprenderem a conviver com as diferença, respeitando o outro e o espaço dos mesmos.

CONCLUSÕES

O trabalho trata da história do clube Guarani esporte Clube que tem duas fases. Sua primeira fase ocorreu:

No dia 30 de Julho de 1914, em frente ao Hotel Santo outrora existente na Praça da Matriz, onde hoje é o Quartel General, uns grupos de jovens decidiram formar um clube, eram jovens comerciantes e comerciários. Na hora em que estavam discutindo qual seria o nome do deste clube, eis que surge naquela rua uma banda de musica executando a ópera de Carlos Gomes “O Guarani”, valeram-se disso os jovens para colocar o nome da nova agremiação de Guarani então de maneira simpática e até patriótica pois o nome homenageava o grande Maestro Carlos Gomes e o romancista José de Alencar autor do romance que originou a composição do grande maestro, este romance fala de um índio um jovem guerreiro de muita coragem da tribo Guarani, e portanto até os dias de hoje o símbolo do clube tem a cabeça do índio Peri.

O primeiro jogo oficial aconteceu no dia 11 de outubro de 1914, contra o Paraná Sporte Clube, de Curitiba, com vitória dos curitibanos por 1x0, o jogo foi realizado no Jokey clube de Ponta Grossa, tinham mil e quinhentas pessoas assistindo o jogo. Neste jogo a senhorita Durvalina Ribas representante do grêmio das crisálidas cortou a fita com as cores dos dois clubes colocada na entrada do estádio No dia sete de agosto de 1917 iniciou uma excursão pelo sul do país o clube foi jogar em algumas cidades gaúchas e quase um mês depois ao terminar a excursão houve sério desentendimento entre os componentes da delegação. Causaram a extinção do clube.

E sua segunda fase ocorreu em: Em 08 de novembro de 1927, portanto dez anos após sua extinção, o Guarani foi restaurado reerguendo-se, nesta data um grupo de esportista bugrinos, fortalecidos pela ideia de fazer ressurgir a heráldica rubro-negros e tremular no mastro da vitória, entre os quais os mais entusiastas encontravam, Jaime Gusmann, Leopoldo Blanc, José Hoffmann, Olimpio Xavier, Rivadavia Blanc, Nestor Rosas, João Ricardo Borell Duvernay entre outros, alem dos fundadores da 1ª fase como Abílio Holzmann, Moises Ribas, Heladio Vidal Correia, Maria Nogueira, Bonifácio Vilela. Esta 2ª fase continua até os dias de hoje. Entre o inicio da segunda fase e os dias de hoje houveram modificações, cada presidente e membros da diretoria que por aqui passaram todos sem duvida nenhuma trabalharam para deixar nosso clube cada vez melhor. Tivemos fase do futebol profissional onde tínhamos sempre uma grande equipe, tivemos um grande time de basquete onde jogava o fabuloso Mayr, tivemos excelentes nadadores nas equipes de natação. Hoje o atual presidente do Guarani Esporte Clube é o Sr. Ulisses Coelho e o clube conta com quadra de vôlei de areia, canchas de bolão, saunas, campos de futebol, quadras de tênis, 4 piscinas sendo uma térmica coberta, diversas churrasqueiras com duas cobertas, bar, lanchonetes, restaurante, pista de 400 metros para pratica de Cooper e uma ampla área verde.

Enfim, com este trabalho buscou-se resignificar um bem a partir de uma ótica sobre o passado cultural da população de Ponta Grossa, recuperando o valor do Clube de 1914 para o município. Ao preservar na memória a sua história, valoriza-se o novo uso do mesmo como clube e se aprende a cuidar do mesmo para que as futuras gerações possam continuar tendo-o como referência de identidade coletiva, na expressão de seus sentimentos e lembranças.

As disciplinas de Sociologia, História, Educação Física, Geografia, Língua Portuguesa e até mesmo Matemática encontrariam na clube fontes interessantes para trabalhar com inúmeros temas, tais como: as relações sociais que ali se estabeleceram, incorporação de valores na construção do clube, contato com a história oral (através de entrevistas a ex-diretores e diretores),estatísticas, metragem do prédio e estudos matemáticos através da plantado imóvel, entre outros trabalhos que poderiam ser desenvolvidos naquele local Com a Educação Física poderia ser trabalhado a questão corporal, na Sociologia a questão do social e na Geografia a questão do espaço físico..Em síntese, todas as atividades anteriormente apresentadas demonstram que a metodologia da educaçãl pode levar os professores além da sala de aula, utilizando os objetos culturais como ponto de partida para as mais variadas reflexões.

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS