PROJETO PEDÁGOGICO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Então para incentivar as crianças levamos algumas brincadeiras tradicionais, como: a adoleta, a amarelinha e entre eles também levamos alguns jogos educativos e observando vimos que as crianças adoraram e ficaram muito felizez

5. RECURSOS DIDÁTICOS

Giz, brinquedos, jogos, papel, Lapis de cor, Lapis grafith

6. AVALIAÇÃO

O projeto aqui séra apresentado de forma processual e direcionado de acordo com o ritmo de cada aluno, levando em consideração os aspectos: interesses e participação das atividades, a avaliação será em forma de exposição dos trabalhos feito em sala e em casa e em forma de peças teatrais.

Por isso foi possivel constata que o projeto consegui alcançar o objetivo e tornaram as aulas mais dinamicas e atualizadas de acordo com a nescessidade de cada aluno.

É importante como educador está sempre atento aos alunos para que assim possa ser buscado um jeito útil de contribuir no processo de aprendizado deles. Como educador emfrentamos muitos desafios mas cabe a cada um fazer sua parte para que o ensino evolua.

7. RESULTADOS QUE SE ESPERA DO PROJETO

Com a realização desse projeto esperamos que os resultados sejam bastante positivos, que as crianças desde de pequenas sejam estimuladas a usar a imaginação que é muito importante na infância para desenvolver suas habilidades e o desenvolvimento físico e psicológico da criança.

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

______. Secretaria de Educação Básica. Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação. Brasília: MEC, SEB, 2006.Disponível em: . Acesso em: 19 março. 2016.

______. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Concepções e orientações curriculares para a Educação Básica. Coordenação Geral Infantil. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Projeto de Cooperação Técnica MEC e UFRGS para Construção de orientações curriculares para a educação infantil. Práticas cotidianas na educação infantil – bases para a reflexão sobre as orientações curriculares. Consultoria de Maria Carmem Silveira Barbosa. Brasília, DF, 2009. Disponível em: . Acesso em: 20 março 2016.

KRAMER, Sonia. As crianças de 0 a 6 anos nas Políticas Educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental. Educ. Soc., Campinas, v. 27, n. 96 especial, p. 797-818, out. 2006. Disponível em: . Acesso em: 20 março 2016

O DESENVOLVIMENTO da criança e o brincar. Vídeo com a professora, compositora e contadora de histórias Bia Bedran que aborda a importância do faz-de-conta para a infância e o papel da televisão no estímulo ou não à brincadeira. Disponível em: . Acesso em: 20 março. 2016.