PRÁTICA DE PROJETOS PEDAGÓGICOS

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APÊNDICE

Obs: aquilo que foi produzido por você, questionário, formulário, roteiro de entrevista e etc.

ANEXO

Obs: tudo aquilo que não foi produzido por você, cartaz, folheto, imagens e etc.

ESTRUTURAÇÃO DOS MANUSCRITOS

Os originais devem ser submetidos ao Conselho Editorial, em português, inglês ou espanhol, com estilo de redação claro e coerente na exposição das ideias, devendo ser digitado em extensão *.doc “Word for Windows versão Office 97 ou superior”, com base na NBR 6022:2003 que apresenta as seguintes diretrizes para elaboração de artigo científicos, fazendo uso de outras normas para tal finalidade: NBR 6023:2002 - Referências, NBR 6024: 2012 – Numeração progressiva das seções de um documento, NBR 6028:2003 - Resumo, NBR 10520:2002 – Citações em documentos,NBR 14724: 2011 -Trabalhos acadêmicos – Apresentação e as normas de apresentação tabular do IBGE.

Serão apresentadas informações sobre elementos que estruturam o artigo. São eles: fonte, margens, espaçamentos, indicativos de seção/capítulo e subseção, alíneas e ilustrações

3.1 Fonte

a) Fonte tamanho 12 para o texto;

b) Fonte tamanho 10 para citações, notas de rodapé, legendas das ilustrações e das tabelas, paginação e epígrafe;

c) Fontes recomendadas: Times New Roman.

3.2 Margens

a) Superior = 3 cm;

b) Direita = 2 cm;

c) Inferior = 2 cm;

d) Esquerda = 3 cm;

e) Citação longa = 4 cm da margem esquerda;

f) Parágrafo = adentramento de1,25;

g) Numeração das páginas = a partir da primeira lauda, na parte superior, à direita.

3.3 Espaçamento

a) Texto = 1,5 cm; 3

b) Citações longas (mais de três linhas) = simples;

c) Referências = simples, com espaço simples entre as diferentes referências;

d) Legendas de ilustrações = simples;

e) Nota da folha de rosto = simples;

f) Títulos das seções e subseções = simples;

g) Entre texto e seção = um espaço (Enter) de 1,5 cm

h) Resumo/abstract = simples;

i) Nota de rodapé = simples.

3.4 Citações

a) CITAÇÕES DIRETA CURTA ATÉ 3 LINHAS: Autor, ano e pág. (cópia e cola o que esta escrito) colocar “aspas”

Exemplo¹: “A leitura e parte fundamental para o aprendizado” (BATISTA, 2014, p. 33).

Exemplo²: Segundo Batista (2014, p. 33) “A leitura e parte fundamental para o aprendizado”.

b) CITAÇÃO DIRETA LONGA (MAIS DE 3 LINHAS): Autor, ano e página. Justificado em 4cm, fonte 10 e espaço simples entre linhas. (cópia e cola o que esta escrito) s/aspas

Formato usado no inicio do texto: Exemplo¹

Para Batista (2014, p.33):

Todas as contribuições para publicação na revista, redigidas em português, espanhol ou inglês, rigorosamente corrigidas e revisadas linguisticamente, deverão ser enviadas por professores, pesquisadores, alunos e profissionais do UNIFACEX ou de outras Instituições Acadêmicas, seja do Brasil ou do exterior.

Formato usado no final do texto: Exemplo²

Todas as contribuições para publicação na revista, redigidas em português, espanhol ou inglês, rigorosamente corrigidas e revisadas linguisticamente, deverão ser enviadas por professores, pesquisadores, alunos e profissionais do UNIFACEX ou de outras Instituições Acadêmicas, seja do Brasil ou do exterior (BATISTA, 2014, p. 33).

c) CITAÇÕES INDIRETAS: autor e ano. (Ler o que esta escrito no texto e transcreve a ideia do autor com as suas palavras, porém não pode fugir da IDEIA CENTRAL DO AUTOR) s/aspas

Exemplo¹: Ler é necessário para o conhecimento (BATISTA, 2014).

Exemplo²: Segundo Batista (2014) Ler é necessário para o conhecimento.

Obs1: NÃO ESQUECER!!!

Não usar texto de maneira pessoal, tal como:

- Faço, posso, entendo, compreendo e etc.

- Fazemos, podemos, entendemos, compreendemos e etc.

Exemplo correto:

- Faz-se, pode-se, entendesse, compreendesse e etc.

DICAS

- Quando fizer uma citação longa: lembrar que no prox paragrafo terá que retomar com o texto fazendo ligação com a citação:

- Quando listar elementos lembra-se de retomar com o discurso sobre o seu entendimento;

- Não começar com citação um texto e nem terminar com citação;

- Para todo tema que será concluído você deverá fazer um breve fechamento do que foi discutido;

- Quando trouxer uma imagem, figura, tabela e etc, você deverá apresentar e dizer o que isso representa e porque se faz presente no seu texto, justificando a importância e a presença na referida contextualização.

- Cuidado com a repetição de palavras no texto;

Exemplo1: para ilustrações, quadros, tabelas e fotos. Tamanho da letra 10 conforme exemplo a seguir.

Imagem1: Casa do artesão em Currais Novos - RN[pic 5]

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Fonte: