Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio

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As suas principais atribuições é acompanhar todo o processo pedagógico e todo movimento entre professores e alunos para o melhor desempenho do profissional e dos alunos. .

A escola junto com o pedagogo segue uma filosofia que promove uma instituição de qualidade e favorece a realização humana, com organização e roteiro administrativo com objetivo de proporcionar a comunidade escolar condições e diretrizes para participar da dinâmica de ensino.

O planejamento é feito no início do ano, os professores reúnem por matéria e planejam os conteúdos a serem desenvolvidos, definem também projetos envolvendo História e Geografia, Artes e Inglês/Espanhol, Biologia e Português, Sociologia/Filosofia/Matemática/

Física.

O método usado na escola é o tradicional no sentido de transmissão de conteúdos que acontece muito com aulas expositivas, quadro de giz, o professor ensina e o aluno é responsável pela sua aprendizagem. E o método sócio-interacionista ,porque acredita na aprendizagem na relação com o outro, favorecendo a formação de cidadão conscientes de seu papel no mundo.

O método prioriza o cooperativismo, pois, a escola é um espaço coletivo, não é somente um local de conhecimento, é essencialmente um conjunto de relações humanas.

A criatividade dos alunos(as) é desenvolvida através das atividades de expressão artística em Arte, Inglês, Espanhol e na elaboração de trabalhos para Feira de Cultura, Festivais de Talentos, de Músicas, Festa Junina e Festa da Família. Esses trabalhos na maioria das vezes são direcionados, mesmo que são muitas turmas e muitos alunos e sempre demonstram interesse e boa recepção e aceitação pelos trabalhos propostos.

As turmas são organizadas por série, por pares de idade e com orientação do Conselho de Classe.

O profissional entrevistado leva em conta que atende sozinha 18 turmas, faz um trabalho com dedicação porque acredita na função social da escola baseado na interação, cooperação, compromisso e seriedade considera que faz um bom trabalho na escola.

2.2.2 ENTREVISTA COM A DIRETORA

A diretora da escola “Estadual Nova Contagem I (Anexo)” tem 10 anos de magistério e 01 na função, para seleção para o cargo participou de um concurso público.

Na escola a diretora exerce varias atribuições, como: Representar oficialmente a escola; Presidir reuniões do colegiado escolar: Conduzir interesses da escola, inibindo comportamento discriminatório e outras condutas que caracterizam práticas antidemocráticas no seu interior; Restringir interesses da escola, atividades comerciais e práticas ilícitas e contrárias à sua missão institucional; Estimular a participação e o envolvimento dos pais na vida escolar; Tornar a escola aberta aos interesses da comunidade, para a realização das atividades artísticas, culturais e de lazer dos alunos e suas famílias; Observar e cumprir a legislação que dispo~e sobre os direitos da criança e do adolescente; Determinar atividades e organizar turnos e horários de trabalho da equipe da escola; Acompanhar a freqüência dos servidores, repassando A SER, em tempo hábil, as informações necessárias para o processamento do pagamento dos vencimentos, direitos e vantagens do servidor e Zelar para que a escola eleve os padrões de aprendizagem de seus alunos e contribua para a formação da cidadania.

No seu trabalho a mesma encontra algumas dificuldades como resgatar o papel social da escola perante a comunidade escolar, desenvolver uma proposta pedagógica de qualidade administrando sem quantidade de recursos humanos necessários e desenvolver uma proposta pedagógica de qualidade frente à falta de motivação de servidor, bem como dos alunos.

Ela busca trabalhar com uma filosofia que procura construir uma proposta política e pedagógica para uma escola pública de qualidade, com o objetivo de formar cidadãos dinâmicos, responsáveis, conscientes e solidários.

Esta filosofia é transformada em prática pedagógica quando a escola mantém as instalações em bom estado de conservação, demonstrando respeito e valor ao aluno, construindo normas disciplinares que possam garantir a permanência

Do aluno na escola e, sobretudo mantendo profissionais para desenvolver o planejamento através de momentos de socialização, mostra cultural, festival de talentos.

O planejamento é feito através de reuniões pedagógicas, os professores se encontram por áreas de conhecimento. Os professores pesquisam filmes e livros que podem enriquecer os conteúdos e realizam propostas interdisciplinar. O trabalho da diretora é bem avaliado pela comunidade, que vem elogiando constantemente as reformas realizadas, a organização, com compromisso e a seriedade com a educação.

2.2.3 ENTREVISTA COM PROFESSORES

No inicio de cada ano letivo, os alunos fazem exercícios referentes aos conteúdos básicos do ano anterior, para que nos possamos avaliar de onde devemos partir, não adianta introduzir conteúdo especifico daquele ano escolar se a turma não possui os conhecimentos prévios. A partir deste diagnóstico fazemos o planejamento atendendo o ritmo de aprendizagem da turma.

Acreditamos que os objetivos são colocados buscando a formação do aluno para a continuidade dos estudos, cursando faculdade e atuando melhor no mercado de trabalho, porém nem sempre é possível desenvolver este objetivo amplo, assim trabalhamos um objetivo que atenda a realidade dos alunos.

Os objetivos são elaborados pensados em uma universalização de aluno, porém atendem aqueles que podem dedicar-se aos estudos, que podem terminar o ensino médio sem precisar trabalhar fora, enquanto os alunos, os quais lecionamos são trabalhadores em comércio, posto de gasolina, etc., ou seja, freqüentam a escola após um dia de trabalho pesado, consequentemente os objetivos não são totalmente alcançados.

Selecionamos de acordo com o mercado de trabalho mais necessita, aqueles conteúdos que exigem muita concentração são dados, mas sem aprofundamento . Isso é muito prático em matemática.

Não esbarramos em recursos pedagógicos para vencer um planejamento ou os objetivos propostos, a dificuldade esta mais voltada para a motivação dos alunos em aprender.

2.3 – PROJETO PEDAGOGICO

O Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Nova Contagem I (Anexo)” preocupa em apresentar os princípios e os compromissos que orietam a missão de EDUCAR