ESTÁGIO CURRICULAR SURPEVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA --V

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A professora e carinhosa às vezes mais são muito rígidas porque ela coloca todo o respeito e disciplina na sala de aula ela fica muito brava com as inquietações dos alunos. Eles a chama de tia.

Sim às vezes é possível perceber que as atividades desenvolvidas na sala de aula fazem parte do projeto pedagógico da escola a professora trabalha normal com o projeto pedagógico da escola porque alem que não estavam previstas em seu planejamento ela procura passar esses projetos para os alunos.

O processo de ensino-aprendizagem é as atividades que ela faz com os alunos como ler livros de historia e eles contarem o que entenderam e as atividades criativas e lúdicas no espaço de sala de aula eles se interessam pelas atividades e conseguem aprender o que é proposto às vezes tem alunos que demonstra dificuldade no entendimento de aprender o que a professora faz quando acontece isso ela tenta ajudar o aluno de uma forma paciente e ensina com tranqüilidade para o aluno possa aprender e não ter mais dificuldades. O projeto que a escola tem é o projeto pedagógico que eles usam.

Na sala a onde eu fiz o estagio não tinha nenhuma alunos com necessidades especiais. E se tivesse alem de ela dar atenção para os outros alunos ela iria procurar uma forma para dar toda atenção para o aluno com necessidades especiais. No momento ela não fez nenhum curso o único curso de formação que a professora conceição Hypólito chegou a fazer foi o magistério para dar aula.

A equipe pedagógica da escola atua tentando ajudar a professora em tudo o que ela precisa com as atividades e passa os seus conhecimentos para a professora.

O processo avaliativo realizado pelo o professor está de acordo com os objetivos da proposta: a formação integral do aluno. A avaliação deve ser diagnosticada, formativa, cumulativa e processual. Os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais ou dificuldades de aprendizagem são atendidos pelo professor regente com o apoio do professor eventual e acompanhamento pedagógico.

O desenvolvimento psicossexual, cognitivo, afetivo, emocional e social dos alunos é feito pelo o acompanhamento pedagógico.

A professora compreende essas fases como dimensões do desenvolvimento humano. A sua mediação é pautadas em conhecimento teórico em uma postura entusiasta, aberta em relação ao ato de perceber como uma tarefa enfadonha a ser cumprida. A importância que dá ao ato de conhecer enquanto pessoa e professora são de poder passar toda a sua aprendizagem, os seus pensamentos e seus ensinamentos tudo isso gera esse conhecimento que ela tem importância.

Nos comportamentos das crianças, em suas expressões, brincadeiras, jogos simbólicos, jogos de papeis e nas imitações retardadas, a gente percebe a atitude e a postura da professora que ela tem com esses tipos de brincadeiras é uma atitude que ela toma de ensinar de uma forma diferente para as crianças aprenderem.

A professora e a escola tratam os casos de violação dos direitos da criança com os encaminhamentos legais ao conselho tutelar, à promotoria da infância e da juventude.

Perguntas para os professores

Eu fiz as perguntas para a professora Conceição Hipólito e ela me respondeu as seguintes respostas

- Tempo de serviço. O tempo de serviço que eu tenho aqui na escola que trabalho é vinte e quatro anos de serviço prestados aqui.

- Gostaria que você me falasse um pouco por que escolheu a profissão de docente e a educação infantil como nível de ensino para exercer sua profissão?

Eu escolhi exercer essa profissão de docente e a educação infantil para passar para os alunos tudo àquilo que eu aprendi e estudei com o passar dos tempos agora eu posso ensinar para eles um pouco da minha aprendizagem e dos meus conhecimentos.

Pergunta de apoio

- Você gosta do trabalho que realiza?Por quê?

Eu gosto do trabalho que realizo porque assim eu posso ensinar tudo o que aprendi e dar aula e para as crianças da educação infantil é a minha melhor paixão porque eu amo trabalhar com crianças.

- Quais são as vantagens e os problemas vivenciados na realização do seu trabalho na educação infantil?

As vantagens é poder ver o resultado, o desempenho e esforço de tudo que eu faço na sala de aula os problemas vivenciados na realização do meu trabalho na educação infantil uns desses problemas que eu vivo é com alunos que tem dificuldades de aprender.

- Gostaria que falasse um pouco sobre a sua rotina de trabalho em sala de aula e por que a organiza e a desenvolve dessa forma e não de outra.

A minha rotina é um pouco intensa porque alem dos deveres de casa e de cuidar dos meus filhos eu tenho que planejar a aula para o outro dia então nesse lado eu procuro o Maximo que posso par a organizar deveres de casa e planejamentos de escola, então a minha rotina é assim.

Pergunta de apoio

Entrada, desenvolvimento do planejamento (rodinha historia músicas, brincadeiras, atividades escritas de lanche, recreio, saída).

A entrada as crianças sobem para a sala depois tem a rodinha de conversa e historias na sala, têm o momento na sala que eles fazem pinturas, modelagens desenhos e músicas, as brincadeiras são em espaços internos e externos, depois tem o momento das atividades escritas, tem o intervalo que à hora do lanche o recreio que é à hora do descanso, higiene e a alimentação.

Depois do horário de descanso eles voltam para a sala de aula e fazem as atividades ate chegar à saída.

- Como você definiria seus alunos?E a família deles?

Eu defino os meus alunos e as famílias deles através de diálogos eu procuro a conhecer e conviver mais com os meus alunos e suas famílias para poder defini-los bem.

Pergunta de apoio

Inquietos, educados, mal-educados, agressivos, amáveis?A família é participativa, interessada, encontra sistematicamente com você professora?

Às vezes as maiorias são inquietos, poucos são agressivos e mal educados e os outros alunos são amáveis. A família é muito participativa eles são interessados em ver que os seus filhos se desempenham e de ver a habilidade e o

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