ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

A escola CPM Tenente Antônio João está localizada na localidade de Zona Quantz, interior do município de Crissiumal-RS, a mesma foi fundada em 14 de Outubro de 1977, atende um total de 39 alunos sendo que a turma do 1º ano tem 8 alunos e é atendida no período da tarde, já o 2º o 4º e o 5º são uma turma multisseriada que estudam pela parte da manhã e o 3º ano também é uma turma separada que estuda no período matutino num total de 11 alunos, por serem turmas maiores são atendidas separadamente.

Sua estrutura física é composta por uma cozinha, duas salas, dois sanitários, sendo um feminino e um masculino, pátio externo, campo de futebol e praça. A escola apesar de ser pequena e ter poucos recursos, possui um ambiente acolhedor, pois todos brincam em harmonia, onde pude perceber que acriatividade está sempre presente, vi meninos brincando com cordas como se fossem bois puchando uma carroça, meninas brincando de casinha e também meninos e meninas juntos brincando de bola e na pracinha, percebi que são alunos diciplinados e obedientes, é um lugar onde me senti bem a vontade para fazer meu estágio.

No que diz respeito aos recursos didáticos da escola, percebi ser bastante precário, pois os livros usados como meio de pesquisa já eram bastante velhos chegavam a ser amarelados, na parte de material concreto até achei bastante amplo por se tratar de uma escola pequena, encontrei o “Material dourado” e o “Tangran”, mas não tive a oportunidade de ver a professora fazer uso do mesmo.

A escola possui um total de 05 funcionário sendo esses duas professoras, uma delas além de ser professora também trabalha como diretora da escola, duas merendeiras que são mães de alunos, cada uma trabalha meio período e a cada mês troca por outras mães, essas são pagas pela prefeitura do município, e o motorista que traz os alunos e permanece na escola até o final do período para levar os alunos devolta à suas casas, uma das professoras tem pós de Psicopedagogia e a outra tem Licenciatura em História.

Fui bem acolhida por toda equipe pedagógia e me senti confiante para realizar meu estagio na mesma, me encantei pelo lugar e pelas pessoas todos muito educados e simpáticos.

2 ROTINA OBSERVADA

Ao chegar na escola me deparei com tudo trancado, pois ainda era muito cedo, pude observar a chegada dos alunos na escola, todos usam o transporte escolar, pois a maioria são alunos advindos de localidades vizinhas inclusive as professoras e merendeiras, quando chegaram um dos alunos abriu o portão e os cadeados das portas, assim que tudo estava aberto, os alunos foram se dirigindo à sala de aula, pois o trajeto do onibus escolar é extenso fazendo com que os alunos cheguem bem no horário de começar a aula , a escola é cercada de muito verde, as salas são bastante ventiladas, o patio está sempre limpo apresentando boa aparência, a professora sempre se disponibiliza para sanar dúvidas.

A turma do 3º ano estuda em uma sala, e a turma multisseriada de 2º, 4º e 5º ano estuda na outra sala no período da manhã, e à tarde o 1º ano estuda em uma sala e na outra estuda Jardim e pré que fazem parte da Educação Infantil, por isso disponibilizei um dos meus dias de observação pra ser feito no turno da tarde, nas turmas pude observar o respeito uns para com os outros.

A escola não possui refeitório, fazem suas refeições em duas mesas em um pequeno espaço em frente a cozinha e das salas que é uma parte coberta, como a escola também não tem bebedouro as crianças tomam água de uma garrafa pet que fica no fundo da sala de aula em cima de uma cadeira juntamente com um caneco. Na hora do intervalo as crianças fazem o lanche e depois brincam no patio da escola, os menores pude perceber que gostam de brincar de faz de conta, casinha, boi, bichos e na pracinha, já os maiores brincam de correr, com bola, esconde esconde e alguns também gostam da pracinha.

A rotina observada é muito importante dentro do estágio, pois assim podemos perceber a realidade da escola e dos alunos, podemos definir em qual turma iremos executar o plano de intervenção, qual o tema que iremos usar, sempre estando de acordo com o PPP da escola dando sequência às atividades que serão desenvolvidas de acordo com material disponibilizado com a professora da turma, nuca saindo da realidade, por ser uma escola do meio rural optei por usar o “Meio Ambiente” como tema do meu plano de intervenção.

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

A turma do primeiro ano tem um total de 8 alunos, 6 meninas e 2 meninos, e é atendida no turno da tarde pela professora Zélia, ao começar a aula os alunos sentam-se na sala em grupo normalmente de dois em dois. As crianças são calmas, dispostas a aprender, respeitam os colegas e a professora, nenhum deles usa boné durante a aula e nem comem guloseimas, o ritmo do aprendizado é diferenciado pois uns tem mais facilidade que os outros em executar as atividades, estando prontos com antecedência.

Na tarde em que fiz a observação no primeiro momento a professora comprimentou a todos com entusiasmo, pediu que se sentassem, logo em seguida deu uma atividade no quadro escrevendo palavras iniciadas com a letra “R”, onde os alunos tiveram que copiar do quadro, enquanto as crianças faziam a atividade a professora fazia a correção das atividades aplicadas no dia anterior como tema de casa, corrigindo uma por uma e chamando em sua mesa o dono da atividade para fazer a correção, era um pequeno texto que as crianças tinham que completar as frases com uma palavra, ao corrigir os alunos tinham que fazer a leitura do mesmo.

Na sala pude observar o alfabeto em letra palito e letra cursiva, cartazes com o nome e a data de aniversário das crianças, estante com livros, revistas e jornais, jogos, material de apoio, os numeros de 0 à 10, o ambiente é bastante claro e ventilado, a professora também faz uso de material impresso além de usar o quadro da sala.

No intervalo as crianças vão ao banheiro lavam as mãos e sentam se a mesa e fazem o lanche, após brincam todos no pátio da escola sem entrar nas salas o que é permitido somente em dias de chuva.

No segundo momento as crianças terminar as atividades iniciadas no primeiro período em seguida tiveram atividades de matemática, fizeram contas de adição e subtração, onde cada aluno teve que escrever uma das contas no quadro e responder a mesma, como tema de casa receberam da professora dez probleminhas. A professora tem domínio total da turma sendo respeitada durante suas aulas e todo período