ATPS DE MET. DO ENSINO FUNDAMENTA

...

Com uma pratica pedagógica que propicie o desenvolvimento integral da criança em todos os sentidos nos seus primeiros anos, com foco na linguagem, expressão, brincadeiras, na absorção do conhecimento e na interação e convívio social com os colegas.

O MEC ao longo dos seus 80 anos sempre buscou promover um ensino de qualidade, desde a educação básica ao ensino superior. Com o lançamento do plano de desenvolvimento da educação (PDE) em 2007 o MEC vem reforçar uma visão sistêmica da educação, com ações integradas dos governos sem disputas de espaços e financiamentos. No PDE, investir na educação básica significa investir na educação profissional e superior garantindo um futuro melhor para cada criança e o seu desenvolvimento total para uma interação na sociedade e facilitando o seu ingresso no mercado de trabalho.

Formando indivíduos críticos para lidar com os problemas adversos do dia a dia, tornando a sociedade mais intelectual e conscientizada do quão importante e uma aprendizagem de forma correta respeitando o tempo e ampliando os conhecimentos da criança. O investimento na educação é de suma importância, pois se investe no futuro da nação, visando criar pessoas pensantes de conhecimentos amplos, que objetivam crescer e deste modo o país tende ao desenvolvimento e crescimento em um âmbito moderno.

O país que prioriza a educação em seu meio, tem como resultado o crescimento moderno e elevado do mesmo, tendo um futuro de ascensão intelectual, onde crianças se tornam adultos preparados para suas funções na vida e nos trabalhos diários. Priorizar a educação é estar garantindo um futuro melhor para as crianças que serão adultos capacitados e preparados para as funções que lhe foram atribuídas, com isso também o futuro do país, é um dever do estado e um direito de todos, a busca de uma melhor qualificação seja na vida profissional ou social.

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

O ensino fundamental de nove anos é a ampliação obrigatória de um ano que foi acrescentado aos anos iniciais do ensino fundamental. O que fundamenta legalmente a ampliação do ensino fundamental de nove anos de duração, segundo as normas e orientações estabelecidas pelo CNE.

O objetivo é garantir que a criança ingresse mais cedo no sistema de ensino, com isso tendo mais tempo para a aprendizagem de alfabetização e do letramento, visando um aprendizado adequado com a idade da criança respeitando seu tempo.

Toda criança nos primeiros anos tem direito a conhecer todas as áreas do conhecimento e não só focar na escrita como primeira prioridade de ensino aprendizado, assim a proposta que se faz não é de apenas aumentar os conteúdos, mas ampliar o mundo de conhecimento, para se ter uma melhor qualificação na aprendizagem estabelecida na base nacional comum.

Uma vantagem oferecer o ensino mais cedo, aos seis anos de idade, aumentando assim as chances e oportunidades de aprendizado maior no período escolar, aprender a ler e escrever nesta idade pode ser um desafio, mas o desenvolvimento cognitivo é favorável ao aprendizado, principalmente no lúdico, na contagem de histórias e acesso aos livros. Assim as crianças prosseguem sendo introduzidas no mundo social onde serão estimuladas a valorizar as oportunidades para interagir e para a construção de seus conhecimentos, visando garantir o futuro como ser intelectual pensante e pronto para os desafios.

A desvantagem desse processo de ensino mais cedo está na falta de ambiente escolar preparado e adequado para receber esse aluno, e a falta de profissional preparado para o ensino dessa criança, os professores tem que procurar outros métodos de abordagem para o ensino desses alunos nessa fase tão importante, para que se possam alcançar os objetivos necessários no ensino e na aprendizagem dos mesmos.

Procurando sempre formas criativas que despertem o interesse da criança pelo conhecimento como: Atividades corporais, espaciais e estimulando a coordenação motora, essas habilidades são importantes para o desenvolvimento da oralidade e adiante da escrita. Por tanto é preciso profissionais e ambiente adequado para receber a criança nessa fase.

ORGANIZAÇÃO DE AUXILIARES NA ESCOLA

Escola Monteiro Lobato

Endereço: Alameda presidente Baldomir, chácara 08, Jardim Presidente – CEP 74353-080 Goiânia - GO

www.escolamonteirolobatojp.com.br

- Um Diretor

- Dezenove Professores

- Quatro Coordenadores

- Seis Auxiliares da limpeza

- Um Porteiro

DIRETOR GERAL – Exerce a função de dirigir a escola, cumprindo e fazendo cumprir as leis, regulamentos, o calendário escolar, as determinações superiores e as disposições deste regimento, de modo a garantir a consecução dos objetivos do processo educacional.

COORDENADOR EDUCACIONAL – Seu trabalho em auxiliar os professores e os alunos para melhor integração na escola.

Como coordenadora promovo a coordenação, acompanhamento e o controle das atividades curriculares da Escola, tendo em vista a proposta pedagógica, o Plano Escolar, os Planos de Curso e planos de aulas, além de planos de trabalho expressos através de projetos específicos; prestar assistência técnica aos professores, visando atingir a unidade de planejamento e a eficácia de sua execução e avaliação, bem como proceder à sua reformulação, se necessário; acompanhar, avaliar e controlar o desenvolvimento dos planos e projetos de trabalho no nível da Escola, cursos e classes; a proposição de técnicas e procedimentos de sistemáticas de avaliação, seleção e distribuição de materiais didáticos, estabelecimento de materiais didáticos, estabelecimento da organização das atividades que melhor conduzam a consecução dos objetivos da escola proceder à atividade de integração escola e família.

O grande desafio na função de coordenadora pedagógica é estar á todo momento refletindo sobre o que melhor fazer juntamente com a equipe de professores que está comprometido com a construção de uma nova sociedade.

A escola como instituição social, deve refletir comparar, compreender incansavelmente o papel do professor e do aluno em um processo que articula as atividades de ensino às atividades de aprendizagem.

SECRETÁRIA – ela auxilia na parte administrativa;