Relatório de Estágio Supervisionado em Coordenação Pedagógica E Orientação

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Assim inicio meu relatório deixando registrado cada descoberta e construção de conhecimentos e aprendizagens, das aulas de Princípios e métodos da coordenação educacional, nesse momento tão importante da minha formação docente, pois o estágio é apenas uma degustação da prática baseada nas teorias e conhecimentos dos quais nos são passados em sala de aula na Universidade.

2 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

2.1 - Escola 1

CEI SANTA BARBARA

END: Rua Maria Eugenia Celso, 255 - Artur Alvim.

TELEFONE: 2741-6221; EMAIL ceisbarbara@prefeitura.sp.gov.br

Educação Infantil de 0 a 3 anos, inaugurada em 1992, atendimento integral das 7h às 18h.

2.2 - Escola 2

Céu Emef Parque São Carlos, Diretoria São Miguel Paulista, end.: Rua Clarear, 141- Bairro: São Miguel Paulista- São Paulo- SP-CEP: 08062-590 Tel.: 2045247/ 2045-4250/ 2045-4254.

3 - CONTEXTUALIZAÇÕES DA ESCOLA

3. 1 - Escola 1 CEI Santa Barbara

A comunidade é composta em sua grande maioria por moradores dos Conjuntos Habitacionais Padre Manoel da Nóbrega e Padre José de Anchieta. , o bairro cresceu e apresenta infraestrutura capaz de absorver as necessidades de sua população.

Percebemos que a renda familiar desta comunidade, embora não seja a desejável, mostra-se suficiente para manter a alimentação, vestimenta, utensílios domésticos básicos e a participação em eventos culturais e de lazer (exposições, cinema, parque, shopping).

Atualmente, com a construção da “Arena Corinthians”, é fácil constatar a elevação dos valores de bens praticados nos arredores da Unidade. É possível perceber, inclusive, a migração de novas famílias para os arredores do CEI, pois novos conjuntos habitacionais foram construídos neste último período, inclusive com um aumento importante da demanda de atendimento para crianças de 0 a 3 anos.

A partir das transformações sociais descritas, é possível perceber um crescente grau de escolarização e conscientização dos deveres e direitos da pessoa enquanto cidadã que busca compreender e tomar parte dos movimentos sociais que lhe são oferecidos pelos meios de comunicação de massa: TV, jornais, redes sociais, escola.

3.2 - Escola 2 EMEF Parque São Carlos

O perfil sociocultural das crianças e jovens matriculados e das respectivas famílias e a sua correspondência com os indicadores de desenvolvimento da região onde é inserida, uma região oriunda de escassez e periférica do qual os moradores necessitam realmente dos serviços públicos oferecidos.

De acordo com pesquisa realizada em 2015 com alunos e seus familiares, foi constatado que no CEU EMEF Parque São Carlos 54% são meninos e 46% meninas. Em relação à etnia, 34% se consideram brancos 27% negros, 35% pardos ou mulatos, 2% amarelos (de origem oriental) e 7% indígena.

Observamos que 18% dos alunos da EMEF frequentaram o CEI, 29% a EMEI, em unidades educacionais deste complexo (CEU). 47% ciclo de alfabetização (1ª, 2° e 3° anos) e ciclo interdisciplinar (4° anos), 65% ciclo interdisciplinar (5° e 6° anos) e ciclo autoral (7°, 8° e 9° anos) e 21% do total de alunos atividades oferecidas pela gestão do CEU. Autoral (7°, 8° e 9° anos) e 21% do total dos alunos realizam atividades oferecidas pela gestão do CEU.

Dentre os pais ou responsáveis pelos alunos, 6% frequentaram o ensino fundamental l, 26% o ensino fundamental ll, 23% o ensino médio, 9% o ensino superior, 4% nunca frequentaram a escola e 32% não souberam responder.

As famílias são compostas da seguinte maneira: 2% por duas pessoas, 24% por duas ou quatro, 42% por quatro ou cinco e 33% por seis ou mais.

Quanto ao uso do computador verificamos que 28% não possuem 55% possuem apenas um e 18% possuem mais de um equipamento.

4 - ESTRUTURAS FÍSICA DA ESCOLA

4.1 - Escola 1 CEI Santa Barbara

1 sala de atendimento (secretária), 1 sala de direção, 1 sala de professores, 1 banheiro feminino, 1 banheiro masculino, 1 corredor de acesso para sala de aula e refeitório, 1 refeitório, 10 salas de aula, 5 solários, 1 cozinha, 1 dispensa, 1 lavanderia, 1 almoxarifado, 1 refeitório de funcionários, 1 vestuário feminino com banheiros, 1 corredor de acesso ao vestuário de funcionarias, 1 parque externo com balanços, túnel, gangorras, escorregador, gira-gira e obstáculo, jardim e 1 estacionamento de funcionários.

4.2 - Escola 2 EMEF Parque São Carlos

A estrutura física é composta por dois andares, no segundo andar ficam as 12 salas de aula, 1 laboratório de informática, 1 sala multiuso, 1 sala de leitura e 2 banheiros dos alunos; no primeiro andar fica a administração: secretaria, sala dos coordenadores pedagógicos, sala do Diretor da escola e Assistentes, sala dos professores, 3 almoxarifados, 2 banheiros de funcionários, 2 banheiros de alunos, cozinha, refeitório dos alunos e pátio.

5 - ESTRUTURAS ORGANIZACIONAIS DA ESCOLA

5.1 - Escola 1 CEI Santa Barbara

O funcionamento da escola é em período integral, funcionam das 07h00 as 18h00.

1 diretor, 1 assistente de direção, 1 coordenador pedagógico, 21 professores em sala, 02 professore módulos, 08 professores readaptados, 05 ates, 04 agente escolares, 02 vigias e limpeza terceirizada.

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5.2 - Escola 2 EMEF Parque São Carlos

A EMEF do CEU Parque São Carlos assiste a aproximadamente 719 alunos matriculados no Ensino Fundamental de nove anos no período diurno em 2015, sendo 273 do ciclo de alfabetização, 253 do ciclo interdisciplinar e 193 do ciclo autoral. Distribuídos da seguinte maneira:

O turno da manhã funciona das 7 às 12 horas e o turno da tarde das 13h30 às 18h30.

5.3 – Quadro de classes da U.E por turno

TURNO DA MANHÃ

QUANTIDADES DE SALAS