Modelo de Plano de Aula Para Relatório

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Procedimentos didáticos:

Atividade 1:

Levar os alunos para quadra.

Iniciar alongamento sobre o comando do professor, os alunos irão executar os movimentos utilizando principalmente os membros superiores e inferiores.

Atividade 2:

Explicar a posição básica para realização do movimento saque por baixo.

- Pernas semiflexionadas e afastadas uma à frente da outra, de frente para rede.

- Braço correspondente à perna à frente, semiflexionado a frente do corpo segurando a bola, o braço contrario golpeara a bola estendido atrás do corpo, com a palma da mão espalmada ou fechada.

- Realizar um movimento pendular com o braço de ataque na altura do quadril, com a mão golpeando por baixo da bola.

Atividade 3:

Com a rede armada, determinar um ponto de distancia da rede conforme o nível dos alunos, todos em coluna, o primeiro de posse de uma bola devera sacar por baixo em direção a rede, seguindo a ordem, os alunos devem repetir o movimento efetuando o saque, com o objetivo de passar a bola por cima da rede. Após efetuar o saque voltar para o final da fila.

Atividade 4: Acerte o quadrante

Para esta atividade, cada um dos lados da quadra serão divididos em 4 quadrantes, numerados aleatoriamente de um a quatro, sendo que cada quadrante será ocupado por um aluno. Portanto, teremos 4 alunos de um lado da quadra e outros 4 na outra metade. O jogo terá início com um saque por baixo, em direção ao quadrante do lado oposto. Se o aluno que sacar conseguir que a bola caia no chão marcará um, dois, três ou quatro pontos, dependendo da região que atingir. O aluno que estiver recepcionando a bola terá o mesmo objetivo: enviá-la para o lado oposto para que ela caia em um dos quadrantes, marcando pontos desta forma. O jogo terminará quando um dos lados alcançar 25 pontos

Avaliação: A avaliação será informal, considerando a criatividade, cooperação e participação dos alunos, como também formal, através da oportunidade de se expressarem através de uma roda de conversa.

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PLANO DE AULA NÚMERO 03

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x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 11/09/2017

Horário: 09:00 às 10:00

Ano: 1º Turma: M-06

Nº de alunos: 18

Tema da aula: VOLEIBOL

Conteúdo: Fundamento – Saque por baixo.

Objetivo: Exercitar os fundamentos do saque por baixo, fazer com que os alunos possam fixar a postura correta do saque e que tenham uma maior precisão e regularidade no ato do saque.

Recursos materiais: Bolas de voleibol, rede e quadra.

Procedimentos didáticos:

Atividade 1:

Levar os alunos para quadra.

Iniciar alongamento sobre o comando do professor, os alunos irão executar os movimentos utilizando principalmente os membros superiores e inferiores.

Atividade 2:

Explicar a posição básica para realização do movimento saque por baixo.

- Pernas semiflexionadas e afastadas uma à frente da outra, de frente para rede.

- Braço correspondente à perna à frente, semiflexionado a frente do corpo segurando a bola, o braço contrario golpeara a bola estendido atrás do corpo, com a palma da mão espalmada ou fechada.

- Realizar um movimento pendular com o braço de ataque na altura do quadril, com a mão golpeando por baixo da bola.

Atividade 3:

Com a rede armada, determinar um ponto de distancia da rede conforme o nível dos alunos, todos em coluna, o primeiro de posse de uma bola devera sacar por baixo em direção a rede, seguindo a ordem, os alunos devem repetir o movimento efetuando o saque, com o objetivo de passar a bola por cima da rede. Após efetuar o saque voltar para o final da fila.

Atividade 4: Acerte o quadrante

Para esta atividade, cada um dos lados da quadra serão divididos em 4 quadrantes, numerados aleatoriamente de um a quatro, sendo que cada quadrante será ocupado por um aluno. Portanto, teremos 4 alunos de um lado da quadra e outros 4 na outra metade. O jogo terá início com um saque por baixo, em direção ao quadrante do lado oposto. Se o aluno que sacar conseguir que a bola caia no chão marcará um, dois, três ou quatro pontos, dependendo da região que atingir. O aluno que estiver recepcionando a bola terá o mesmo objetivo: enviá-la para o lado oposto para que ela caia em um dos quadrantes, marcando pontos desta forma. O jogo terminará quando um dos lados alcançar 25 pontos

Avaliação: A avaliação será informal, considerando a criatividade, cooperação e participação dos alunos, como também formal, através da oportunidade de se expressarem através de uma roda de conversa.

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PLANO DE AULA NÚMERO 04

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x Observação Coparticipação Intervenção

Data: 11/09/2017

Horário: 10:00 às 11:00

Ano: 1º Turma: M-05

Nº de alunos: 19

Tema da aula:

Conteúdo:

Objetivo:

Recursos materiais:

Procedimentos didáticos:

Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades