APÊNDICE 11 - MODELO DE PLANO DE AULA

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observação, planejamento das atividades e proposta de intervenção.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 Caracterização do Campo de Estágio – fundamentado no P.P.P. ou outro documento da instituição

Descrever o espaço na qual o Estágio Supervisionado III se realizou (descrever aspectos em forma de relato):

- Instituição,

- Turnos (matutino e vespertino ),

- Modalidades de ensino ofertadas,

- Carga horária - dias letivos,

- Histórico da instituição,

- População atendida,

- Constituições familiares,

- Função Social da instituição,

- Proposta Curricular,

- Projetos,

3. 2 A Rotina Observada

- Descrever a rotina da instituição

Deve-se destacar que as rotinas são vistas como “ações seqüenciais, altamente previsíveis por serem habituais” (BARBOSA, 2006, p. 44). Portanto, está relacionada à sequência de ações e tarefas previamente estabelecida, tornando-se automáticas e previsíveis, pois a ordem e a permanência estão presentes.

Exemplo: Durante o estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição, embora a equipe pedagógica, direção e cada turma em sala de aula, se organizasse de diferentes maneiras.

- Organização no pátio, entrada, saída, intervalo, na sala de aula, na sala dos professores, secretaria, biblioteca e atividades desenvolvidas pelos alunos da instituição durante os dias de estágio.

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

NESTE ESPAÇO INSERIR A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO QUE SERÁ ELABORADA POR VOCÊ DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE O ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO.!!!

(não esqueça de deixar uma cópia desse projeto na instituição)

4.1 Introdução

Apresentar a justificativa do Projeto de Intervenção especificando brevemente o que pretende alcançar com a Comunidade escolar ou com as crianças e expor dados gerais sobre o tema combinado com o pedagogo do espaço educativo.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificação da instituição:

- Carga horária:

- Acadêmico (a) ou profissional, responsável em aplicar o Projeto:

- Temática – conteúdo (a ser abordado pelo projeto, de acordo com a sugestão/conversa com o pedagogo da instituição que você escolheu para realizar sua proposta de intervenção);

- Objetivo geral: (todo objetivo se inicia com um verbo)

- Objetivos específicos: destacar pelo menos três

- Metodologia: escreva as orientações sobre como se pode utilizar este material a ser trabalhado e a forma (descrição) como deverá ser utilizado.

- Recursos: Descreva quais materiais serão necessários para efetivação da proposta de intervenção - projeto;

- Avaliação: Descreva como se pretende avaliar se conseguiu chegar aos objetivos.

4.3 Referencial Teórico

Faça uma revisão teórica do tema a ser desenvolvido como proposta de intervenção. Escolha o tema e pesquise em livros ( material didático impresso do curso, livros da área de educação infantil, periódicos, internet, etc). Elabore um texto sobre o tema ligado de alguma maneira à gestão escolar.

4.4 Proposta de Intervenção

Plano de Aula 1

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 2

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

4.5 Relato da Apresentação da Proposta de Intervenção

Registre (em forma de relato), o que havia planejado para cada dia e, ao mesmo tempo, o que foi vivenciado junto a comunidade escolar ou às crianças, durante a sua proposta de intervenção. Relate como foi sua apresentação, apontanto aspectos positivos (pontos fortes), negativos (pontos fracos) e sugestões para aperfeiçoar a prática pedagógica na Instituição no qual desenvolveu-se o estágio. É muito importante expor como o planejado foi vivenciado pelo estagiário e também pela comunidade escolar.

Considerações finais

Destacar quais foram as contribuições do Estágio para a formação acadêmica. Destacar pontos importantes, relevantes enfim situações que colaboraram para o desenvolvimento do estágio e da formação acadêmica.

Exemplo: