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História e Teoria da Educação Física

Por:   •  13/4/2018  •  780 Palavras (4 Páginas)  •  389 Visualizações

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moderna, de estilo de vida urbano, a industrialização acentuou a divisão do trabalho, tornando este cada vez mais especializado e fragmentado, obedecendo ao ritmo da má¬quina e há um tempo mecânico. Caracteriza-se, portanto, o binômio trabalho/lazer. Recreação surgiu e se desenvolveu no final do século 19 à partir do movimento de urbanização norte americano. Com o fluxo da população do campo para as cidades, as áreas rurais foram transformadas em Parques Nacionais para a preservação da terra, vegetação e recursos naturais.

Recreação surgiu e se desenvolveu no final do século 19 a partir do movimento de urbanização norte americano. Com o fluxo da população do campo para as cidades, as áreas rurais foram transformadas em Parques Nacionais para a preservação da terra, vegetação e recursos naturais.

No entanto, com o crescimento da industrialização, este conceito passou a ser insuficiente para designar as necessidades dos trabalhadores, de compensar a tensão do trabalho e a necessidade de relaxamento.

Surge então o conceito de lazer, que é considerado mais amplo que o de recreação, pois inclui a função recreativa e vai além, pela necessidade de desenvolvimento cultural, descanso e diversão.

Concluímos que o lazer acontece justamente no tempo livre, ou seja, no tempo liberado em virtude do trabalho cumprido e pressupõe ainda a ausência das obrigações domésticas, sócio-políticas e religiosas.

Na pratica a função do educado físico é garantir o interesse da sociedade e a formação de futuros profissionais.

Atualmente a formação superior em educação física distingue-se em licenciatura e bacharelado formações consideradas distintas do ponto de vista.

O curso de licenciatura fornecia o titulo de professor em educação física, possibilitando que a freqüência voltada às modalidades esportivas, proporcionasse o titulo de técnico, já o curso de bacharelado em educação física, formara o profissional para atuação em todo e qualquer segmento inerente a área, como treinamento desportivo, avaliação física, gestão desportiva, preparação física, recreação.

Bibliografia

IMPOLCETTO, F. M. Introdução à História e Teoria da Educação Física. Batatais: Claretiano, 2013.

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