EF para população Especial

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A característica mais marcante deste paradigma é o acesso normal do atendimento social e educacional a todos. Promovendo as adaptações necessárias para acesso das pessoas deficientes a todos aparelhos sociais como escolas, bancos, etc. A partir da normalização do atendimento, tanto de pessoas com desenvolvimento típico quanto atípico, começam a definir um ambiente de igualdade.

2) Após fazer a descrição de cada paradigma, você deverá relatar um exemplo destes atendimentos nos dias atuais. Estes relatos podem abranger questões, sociais, recreacionais, esportivas, escolares, culturais e da saúde. Dê exemplos especificando cada um deles, descrevendo como e de que forma eles aconteceram ou estão acontecendo.

a) Paradigma da exclusão: Ainda temos em nossa sociedade exemplos claros deste paradigma, observamos diariamente pessoas morando na rua em condições desumanas, estas são vítimas de questões econômicas onde perdem seu lares e condições mínimas de subsistência. Esta população passam a serem chamados de “moradores de rua” que neste contexto se tornam invisíveis a sociedade que tendem a ser tratados com preconceito e repulsa.

Os aparelhos do Estado não conseguem administrar de forma efetiva esta realidade e portanto esta população acaba carente de saúde, alimentação, educação o que pode abreviar a vida dos mesmos. Quando esta população é composta por indivíduos deficientes a situação se agrava gerando consequências mais críticas aos mesmos.

b) Paradigma da segregação: No aspecto da segregação a sociedade tende a criar mecanismos para o atendimento das pessoas com desenvolvimento atípico. A fundação de vários aparelhos de assistência em todas as esferas, como a APAE, tendem a suprir as necessidades desta população. Entretanto o volume de atendimento é insuficiente e muitas patologias como a catarata infantil não são tratadas com a amplitude necessária, e assim crianças ficam cegas por incompetência do Estado.

Com a falta de escolas e profissionais habilitados para atender a população deficiente, ocorre a segregação entre pessoas com desenvolvimento típico e atípico, principalmente em atividades desportivas.

c) Paradigma da integração: O esporte tem se apresentado como um exemplo para integração entre a população com desenvolvimento atípico, pois grupos das diversas modalidades estão evoluindo em âmbito técnico e social. Estes grupos superam limites e participam de competições focadas em pessoas deficientes, inclusive foi criado a paraolimpíada, evento que demostra claramente a integração não apenas de pessoas mais também culturas. No Brasil os atletas paraolímpicos se destacam mais do que os atletas convencionais, demonstrando a superação e comprometimento com a vida.

3) Descreva as diferenças entre essas três práticas sociais.

No paradigma da exclusão temos a negligencia total do indivíduo portador de alguma deficiência, neste caso, o cidadão tem violado os seus direitos mais básicos, saúde, educação, convívio social, etc.

No paradigma da segregação, existe o atendimento primário, contudo são ofertados por instituições específicas, que se especializam em patologias. Porem nesta categoria não temos um processo efetivo de integração entre o sujeito e a sociedade.

No paradigma da integração o modelo é mais coerente com os direitos universais do indivíduo pois o locais começam a ser adaptados para uso de todos, atitudes discriminatórias são trabalhadas ou eliminadas, e assim promove-se a autonomia social do deficiente.

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CHEREGUINI, P. A. C. Atividade Física para Populações Especiais. Batatais: Claretiano, 2016. Unidade 1 e 2.