Resenha da Metodologia de ensino

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Outro fato muito relevante seria a luta, para que as desigualdades nas escolas sejam cada vez menores, pois todos têm direito a uma educação.

(Leite Filho, 2.001, p.31), ressalta que na realidade somente com a Constituição que a criança de 0 a 6 anos foi concebida como sujeito de direito, essa lei foi aprovada em 1.988, e logo depois o Estatuto da criança, e do adolescente (ECA), - LEI 8.069/90, que inseriu as crianças no mundo dos direitos iguais. Essas leis serviram como um grande apoio à criança e ao adolescente.

Acreditamos também que com esses direitos, as crianças passaram a serem vistas de outras formas, porque muitos ainda associam as crianças como um mini adulto. O importante é que devemos ver a educação de uma forma que traga benefícios de qualidade para a criança pequena e que possam ser reconhecidos pelos pela família, pela sociedade e pelo estado como um todo.

Crítica da resenha

Os dois textos procuraram nos mostrar como a educação infantil teve um crescimento satisfatório, pois hoje em dia as escolas não são vistas somente com o fundamento de que os pais só deixam as crianças no ambiente por falta de opção para trabalhar ou por serem de classes sociais diferentes e não terem condições de pagar uma escola particular, pois hoje todas escolas sem exceção são obrigadas a elaborar e apresentar um projeto pedagógico anual, onde estará especificando como deverá ser trabalhado para que as crianças construam novos conhecimentos e habilidades de acordo com sua idade , e para que isso aconteça os professores contam com o auxílio de seus coordenadores e diretores. E também mostram para os pais nas reuniões pedagógicas o desenvolvimento de cada criança e os problemas que cada uma apresentam, procurando entrar em uma solução de como trabalhar para que a criança se desenvolva cada vez mais. Então com tudo isso a criança hoje, já sai da educação infantil com seus conhecimentos e mostrando que não frequentaram a escola básica apenas por necessidade ou distração.

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