Projeto de Pesquisa

...

“(...) é um elemento central para a validade dos dados tanto no que concerne a verificar e aprimorar a operacionalização das questões de pesquisa e dos conceitos – ou seja, na passagem da teoria para a empiria – quanto na garantia da correspondência de significados entre pesquisador e entrevistado.” (AGUIAR, 2007, p. 247).

5 DESCRIÇÃO DO PRODUTO

O planejamento da pesquisa, realizado após coletar informações do cliente, assim selecionando o universo da pesquisa no Campus V do CEUNSP, Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, definindo a amostra entre estudante da Faculdade de Comunicação Artes e Design – FCAD, de idade de 19 a 25 anos, dos cursos de: Eventos, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas, Cinema, Radio Tv, Musica, Jornalismo, Fotografia, Moda e Design Gráfico, entre 2º e 8º semestre.

Foi realizado um pré-teste do questionário composto de perguntas fechadas e também de múltipla escolha para a averiguação da efetividade das questões propostas, e assim exclusão das questões de menos efeito ao objetivo da pesquisa.

Os respondentes, foram qualificados dentro de uma amostra não probabilística, a partir de perguntas de caracterização, aplicadas no inicio do questionário para categorizar o respondente dentro do perfil e decidir a partir daí, se a pesquisa deve ou não ter continuação, de acordo com o publico alvo da pesquisa.

Os aplicadores foram selecionados, dentre o grupo interdisciplinar de estudos, para ir a campo colher as informações com a aplicação do questionário.

Após a duração de 20 dias de pesquisa, e a obtenção de resposta de 400 respondentes voluntários, os dados foram compilados em uma planilha Excel, para assim serem extraídos os dados e transformados em gráficos para comparação.

As conclusões obtidas com base nas informações compiladas, surpreenderam os aplicadores, foi levantada a hipótese que o dia da semana também seria fator de interesse em participação e na frequência dos alunos nas aulas, pode-se perceber que o dia da semana influencia mais o interesse e o animo dos homens do que o das mulheres.Na oitava questão onde se perguntava “qual o dia que mais gerava essa falta de interesse” pode-se notar que a quarta-feira, surpreendentemente influencia os alunos mais do que a sexta-feira.

Legenda

[pic 2]

Legenda

Na nona questão foi questionado, se “uma aula com projetor e outros meios multimídias tornariam a aula mais interessante”, pode-se perceber que quase que por unanimidade as mulheres não concordam que meios multimídias tornariam as aulas mais interessantes e os homens também porém em percentual menor.

Legenda

[pic 3]

Legenda

Legenda

[pic 4]

Legenda

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A partir da análise dos dados obtidos por meio da pesquisa, podemos observar que além de toda a estrutura que uma universidade pode oferecer aos alunos, há outros fatores que contribuem para o interesse dos alunos, nas aulas.

Observamos que as maiorias dos estudantes participantes se dizem satisfeitos com a o curso, e que alunos do ultimo ano são os que demonstram mais insatisfação devido ao cansaço na elaboração da Tese de Conclusão de Curso.

Concluímos que mesmo com o desinteresse e vontades de melhorias dos alunos, de forma geral buscam estar presentes as aulas pela satisfação com o curso escolhido, se esforçando e dispostos a acompanhar as aulas e aperfeiçoar as habilidades, procurando aprimorar ao máximo o conteúdo ensinado.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIA

AAKER, D. A , Kumar, V. Day, G. S. Marketing Research, Sixth edition, Jonh Wiley & Sons. New York, 1998.

AGUIAR, Neuma. Desigualdades sociais, redes de sociabilidade e participação política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007.

BABBIE, E. Métodos de pesquisas de Survey. Tradução de Guilherme Cezarino. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999.

BOYD, H. W.Westfall, R. Pesquisa mercadológica. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1973.

CHURCHILL, G. A. Marketing: Criando Valor para os clientes. São Paulo: Editora Saraiva 2 ed. 2000.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento e controle. São Paulo: Atlas, 1981.

MALHOTRA, Naresh. Pesquisa de marketing: Uma orientação Aplicada. 3 edição. São Paulo: Ed. Bookman. 2001.

MATTAR, F. N. Pesquisa de Marketing - metodologia, planejamento, execução e análise. São Paulo: Atlas, 1993.

RÁDIO SENADO. Despreparo de alunos leva a evasão