Direito agrario

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Avaliação:

Atendendo as normas de Conselho Universitário e das deliberações do Colegiado de Curso, a avaliação é o momento de desafio que também pode levar à evolução do pensamento cognitivo, necessário à apreensão crítica, à descoberta e ao domínio de conteúdo a ser desenvolvido. O problema, a indagação, a avaliação dos resultados, a certificação dos erros, o reescalonamento do conhecimento são elementos naturais que se inter-relacionam necessariamente na pesquisa cognitiva, meio ensejador da educação crítica e reflexiva ideal. Nesse contexto, a avaliação poderá ser dividida e aplicada nas datas propostas, de acordo com o professor, como segue o calendário e instruções adiante:

A avaliação do processo de ensino e de aprendizagem seguirá o Regimento Geral da Universidade, a Resolução CONSUN 051/15 e a Instrução Normativa 005/2015. Ao longo do semestre letivo serão distribuídos 100 (cem) pontos em três etapas (para os cursos semestrais) e quatro etapas (para os cursos anuais) durante o período letivo. Para aprovação, o aluno terá que atingir nota igual ou superior a 60 pontos e frequência mínima de 75%, percentual apurado a partir do 1° dia de aula, independentemente do dia em que foi realizada matrícula. Os pontos serão distribuídos conforme descrito nas tabelas abaixo.

Tabela 01: Distribuição de pontos entre as avaliações dos cursos semestrais

Trabalhos

Provas

N1

5 pontos

20 pontos

N2

5 pontos

25 pontos

N3

10 pontos

35 pontos

As provas e o lançamento de notas ocorrerão em períodos previamente determinados, conforme demonstrado no quadro abaixo:

Tabela 02: Período de aplicação da prova e entrega da nota final (trabalho e prova) dos cursos semestrais

Distribuição de pontuação

2016/01 – Período de prova

2016/01 – Lançamento de nota

Distribuição de pontuação

2016/02 – Período de prova

2016/02 – Entrega de nota

N1

04/04 a 13/04

17/04

N1

19/09 a 28/09

02/10

N2

16/05 a 25/05

29/05

N2

24/10 s 01/11

06/11

N3

27/06 a 05/07

07/07

N3

12/12 a 20/12

21/12

Critérios gerais de correção dos TRABALHOS:

Trabalhos individuais ou em grupo, manuscritos ou digitados:

- O trabalho será avaliado em sua totalidade. O Prof. analisará, dentre outras coisas, o raciocínio lógico do (s) aluno (s), sua capacidade de argumentação e explicação, etc. sendo que esses requisitos terão influência na nota;

- Erros de português (conjugação verbal e nominal, pontuação, vícios de linguagem, etc.) terão influência na nota;

- Capa, contracapa, sumário, introdução, conclusão e referência bibliográfica, citação dos componentes do grupo, sala, período, ano, universidade, são requisitos necessários de metodologia científica e, a falta de um (ou vários) deles, terá influência na nota;

- A citação de qualquer texto (livros, internet, etc.), deverá ser clara, com "aspas" no início e no fim, a indicação de autor (es), obra, volume, página, edição, editora, ano, etc. Se o (s) alunos (s) copiar (em) textos de livros e/ou da internet, como se fossem de sua autoria, terão a nota do trabalho diminuída, a critério do Prof., que poderá, inclusive, não dar nota.

- O Professor poderá estabelecer previamente com os alunos (no dia que pedir o trabalho), outros critérios, além dos previstos acima.

Trabalhos orais, individuais ou em grupo, apresentados na sala de aula ou em outros locais:

- O trabalho será avaliado em sua totalidade. O professor analisará, dentre outras coisas, o raciocínio lógico do (s) aluno (s), sua capacidade de argumentação e explicação, etc. sendo que esses requisitos terão influência na nota;

- Nos trabalhos orais em grupo, o professor analisará a performance individual de cada aluno, dando a nota ao grupo de acordo com a média global;

- O professor poderá estabelecer previamente com os alunos (no dia que pedir o trabalho), outros critérios, além dos previstos acima.

Critérios gerais de correção das PROVAS:

Provas sem consulta:

- O Prof. considerará as respostas de acordo com as aulas dadas e as obras/autores de referência;

- Se o (a) aluno (a) responder à questão baseando-se em outra obra/autor, deve fundamentar sua resposta citando-os (obra e autor);

- Palavras ou frases respondidas, em desacordo com a pergunta, reduzirão o valor da resposta;

- Falta de palavras ou frases necessárias à explicação da pergunta, reduzirão o valor da resposta;

- O Prof. considerará as respostas observando também a linha de raciocínio, o português e a argumentação lógica do (a) aluno (a), sendo que esses requisitos terão influência no valor da resposta;