RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM Didática História e da Geografia

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O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.

A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar científico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho de um docente da Educação Infantil.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 ,2ª ANO

- Observação e Interação na Escola.

No dia 21 de março de 2016, a professora começa os trabalhos falando e orientando-os sobre o calendário, pergunta como foram seus dias, canta musiquinhas, faz oração espontânea com pedidos de oração. Logo após ela mostra as letras do alfabeto destacando vogal de consoante. Logo pegou um cartaz pra leitura das sílabas complexas. ex. bra, bre, bri, bro, bru.

Após tarefas no livro de ciências. E resolução de exercícios.

Intervalo de recreio, após música do lanchinho.

-Lanche.

-Descanso e arrumar as coisas para esperar os pais, lendo sílabas complexas no cartaz.

No dia 30 de março de 2016, a professora inicia a aula dando boa tarde aos alunos. Faz oração espontânea e como rotina da classe oraram o Pai Nosso.

Depois desse início a professora organizou a turma para uma avaliação escrita de Português, cuja continha leitura e interpretação, cruzadinha com nomes de animais, formação de frases, ditado de palavras e vogais e consoante.

Os alunos ficaram a primeira parte da aula para a realização desta avaliação, posteriormente foram para o recreio e lanche.

Na segunda parte da aula, a professora auxiliou os alunos para estudarem o conteúdo da avaliação de matemática que ocorreria no outro dia. Após isso, organizaram as mochilas e aguardaram os pais.

No dia 1 de abril de 2016, começa mais um dia de aula, a professora dá um boa tarde pergunta como foi o dia. Faz uma oração espontânea fazendo pedidos para Jesus e agradece o que Ele fez por nos. Após fez um ‘’ Pai nosso’’ em voz alta.

Continuou cantando a música “Boa tarde coleguinha”, “O tomate virou ketchup”.

Após ensinou como se usa o calendário destacando o dia mês e ano.

Explicou que se devem usar sempre as palavras magicas que são:

Boa tarde, Por favor, Com licença, Obrigada, Me desculpe. Mostrou a família das vogais e as consoantes explicando que os juntos chamará alfabeto.

Exercícios na ortografia no livro de caligrafia. Após exercícios livro de matemática sequência numérico, sistema de numeração decimal usando gráficos.

Logo teve cópia do quadro negro de banco de palavras para o ditado.

Intervalo para o recreio.

Revisão das vogais e consoantes, formação de frases cruzadinhas para fixação de palavras. Arrumar as mochilas para esperar os pais.

No dia 4 de abril de 2016 mais um dia a rotina é a mesma a professora dá boa tarde, faz a oração espontânea, após um ‘pai nosso’ faz a leitura do calendário, especificando, o dia, mês e ano que estamos, após leitura do alfabeto, diferenciando vogal de consoante. Leituras de cartazes com sílabas simples e complexas.

Passando para o livro didático de portuguesa leitura e interpretação do texto, com debates para fixação de interpretação. Pausa para o recreio.

Voltando 5 minutos de relaxamento do corpo, e exercícios de matemática adição e subtração, antecessor e sucessor. Final de a aula arrumar a mochila esperar os pais.

No dia 5 de abril de 2016 a professora fez o de costume deu boa tarde, perguntou como passaram o dia anterior, logo fez uma oração espontânea com pedidos, após rezou o ‘’Pai Nosso’’.

A professora explicou no calendário o dia de hoje o mês e o ano. Leitura do alfabeto destacando as vogais e consoantes no mural.

A leitura das sílabas complexas e simples para fixação do dia. E após entregou a turma para a professora de inglês. Esta ensinou em inglês a idade deles, os números de 1 à 10, copiar e falar em inglês.

Após voltou aula normal de matemática livro didático sucessor e antecessor, e números por extenso. Continuando com continhas subtração e adição fixando dezena e unidade.

Intervalo para o recreio volta agradece a Jesus o lanchinho de hoje, cantam a música ‘meu lanchinho’.

Após começam com livro didático português, leitura silenciosa do texto, terminando a professora leem em voz alta com todos e logo começa o exercícios de interpretação de texto.

- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.

No dia 01de abril de 2016 entrevistei coordenadora pedagógica Beatriz Ferreira Lima Silva. A mesma me respondeu que suas atribuições são coordenar todo o processo ensino aprendizagem no ensino fundamental, orientando a todos também no que se condiz processo administrativo.

Já em relação ao trabalho didático, a coordenadora salientou, que é organizado de acordo com os conteúdos contemplados no livro didático de cada série. À partir de então são organizados para definir os procedimentos metodológicos.

As formações dos docentes na maioria das vezes na escola sempre que é necessário, são tratados assuntos para incentivo escolar do aluno. Duas vezes ao ano os professores são convocados para cursos de atualização em são Paulo e Belo Horizonte.

E para finalizar, a coordenadora acredita que a dificuldade entre a proposta escolar e a utilizada em sala de aula muitas vezes é pela má formação nas séries iniciai se que muitas teorias são maravilhosas, mas não condiz com a realidade.

- Plano de aula.

ESCOLA INFANTIL “NOSSO COLEQUINHA”