RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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A escola possui 523 alunos presentes da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental. Por ser uma escola de proposta de educação bilíngue, presenciamos e ouvimos vários idiomas entre eles espanhol, italiano e o inglês que é predominante.

A escola estagiada é grande, ela possui 38.000m2 de área. O ensino fundamental e o ensino médio ficam em áreas separadas. Possui 40 professores, 32 salas de aula, laboratório de ciências, sala de música, teatro, laboratório de tecnologia, laboratório de física, 3 parquinhos, cantina, enfermaria, 3 quadras e campo de futebol.

A escola possui três[e] parquinhos separados e grandes, um destinado e com brinquedos apropriados para crianças de 2 a 3 anos. Um para crianças de 4 e 5 anos e o outro para alunos de 6 a 10, cujo se encontram no ensino fundamental.

Observamos que é um ambiente diferente da maioria das escolas presentes no mesmo município.

A escola é situada no bairro da área sul de Recife, bairro predominantemente residencial de classe A e B. A escola é muito grande, com muita área verde, todas as salas de aula possuem arcondicionado, bem como vários recursos tecnológicos, como computadores e datashow.

2.2 - CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA

A concepção pedagógica da escola é de desenvolver pensadores críticos, com vontade de aprender, garantindo uma formação educacional internacional. A escola também se preocupa em garantir o acesso e permanência de estudantes com necessidades especiais, na medida em que a escola possa atendê-los com dignidade.

A demanda com o currículo escolar é muito grande, visto que a escola necessita cobrir o currículo brasileiro e americano. A escola estagiada procura proporcionar ao aluno um ensino baseado na cultura americana e que segue o modelo de ensino utilizado nos Estados Unidos. O foco da escola é preparar o aluno para o mundo e não para o vestibular, apenas. A missão da escola, que encontra-se no PPP, porém que também está estampada de forma decorativa em um dos corredores, reafirma o compromisso de promover uma educação de qualidade, com uma perspectiva internacional, apoiando o desenvolvimento de todo indivíduo e capacitando os jovens a tornarem-se confiantes, capazes e participantes éticos em um mundo de oportunidades globais.

A escola estagiada explora o desenvolvimento do pensamento crítico nos alunos e enxerga o aluno como um futuro cidadão sem fronteiras.

Para a escola estagiada é muito relevante trazer para os alunos , professores e pais, uma perspectiva internacional. De forma a poder proporcionar isso, a escola investe muito na contratação de professores estrangeiros, nativos da língua inglesa para formar o corpo docente da instituição.

A Escola Americana do Recife direciona grande parte do seu faturamento à contratação de professores. Por ser uma escola sem fins lucrativos, todo o faturamento é revertido em investido para a própria escola.

A escola também possui uma psicóloga. Entre as atividades desenvolvidas pela psicóloga destacam-se o treinamento de professores com relação em como trabalhar com crianças portadoras de necessidades especias, bem como palestras para os pais, orientando-os em como agir com seus filhos em diversas situações.

A escola percebe que os pais são extremamente necessários para uma educação interdisciplinar. Os pais são frequentemente convidados a participarem de atividades e encorajados a acompanhar de perto a vida acadêmica do aluno.

O professor é visto como um facilitador do aprendizado, encorajando sempre o aluno a pensar de forma independente. O professor tem muita liberdade para ser criativo e para abordar os mesmos assuntos de formas diferentes. O professor acredita que cada aluno aprende de uma maneira, portanto variar a didática favorece ao aprendizado.

A escola acredita também que é de extrema importância o aluno aprender e valorizar a cultura brasileira e celebra os feriados nacionais e festas folclóricas como o carnaval e o São João com a mesma importância com que celebra feriados e datas comemorativas americanas.

A escola acredita que o seu papel é formar um cidadão para o mundo multicultural e globalizado.

2.3- ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO

A Escola é administrada por uma Junta Diretora composta por sete membros eleitos para mandatos alternados, em um período de 2 anos, pela Assembleia Geral e é composta por pais de crianças matriculadas na escola e por um representante do Consulado Americano, que é convidado para todas as reuniões da Junta Diretora.

A Escola não é uma empresa registrada nos Estados Unidos. Ela é oficialmente registrada no Estado de Pernambuco, como uma sociedade civil com status de isenção de impostos sob a lei brasileira.

O currículo escolar prepara os alunos tanto para a admissão em universidades e faculdades americanas quanto brasileiras. As aulas são administradas em inglês, com exceção das aulas de português, história do Brasil e Geografia do Brasil que são lecionadas em português.

2.4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DO ESTÁGIO

O estágio foi realizado na secretaria responsável pela coordenação da educação infantil e do ensino fundamental I. Na escola estagiada, o primeiro ano da educação infantil, chama-se “Nursery”, que seria o equivalente ao Infantil I, onde o aluno começa aos dois anos de idade. As observações ocorreram alguns dias no período da manhã e outros no período da tarde, pois a escola estagiada funciona em horário integral.

A escola possui três salas de aula do Nursery, cada sala de aula comporta 10 alunos e para cada turma uma professora e uma assistente. As salas de aula do Nursery são grandes e espaçosas, todas com arcondicionado, computador e data show.

Após o Nursery vem o “ECC-3”, equivalente ao Infantil III, onde o aluno começa aos três anos de idade. A escola possui duas salas do ECC-3, cada uma com 18 alunos e para cada turma uma professora e uma assistente.

Em seguida vem o “Pre-K” que seria o equivalente ao Infantil IV, onde os alunos começam aos 4 anos de idade. A escola possui duas salas do Pre-K, cada uma comporta até 20 alunos e uma assistente e uma professora para cada turma.

A alfabetização é chamada de “Kindergarten” e esse é o último ano das séries que compreendem a educação infantil, vindo em seguida os anos do ensino fundamental I.