RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL

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Ludicidade na educação infantil

A instituição estagiada foi o Colégio e Escola de Educação Infantil Recriança, instituição privada, localizada no bairro Via Nogueira, Rua José Henrique Tavares nº 07, na cidade de Campinas/SP, site: www.escolarecrianca.com.br, Tel.: (19)32961577.

Possui horários de funcionamento bem flexíveis para atender bem a necessidades das pessoas que a procuram: integral: 07h00min ás 18h30min; manhã: 07h00min ás 12h00min; tarde: 13h00min ás 18h00min; e semi-integral: de acordo com o combinado com a secretaria da escola.

A escola possui em sua totalidade 105 educandos.

Atendendo: Berçário (crianças de 4 meses a 1 ano e meio), Mini- maternal (para crianças de 1 ano e meio a 2 anos), Maternal( para crianças até 3 anos), Jardim( para crianças que completam 5 anos dentro do ano letivo) e Pré ( para crianças que completam 6 anos, após o 2º semestre do ano), em média por sala são 17 alunos por sala.

O estágio foi realizado nos dias 19, 20, 24, 27, do mês de Junho no período diurno.

Concepção Pedagógica da escola estagiada

A educação infantil trata essencialmente do desenvolvimento do educando como ser humano considerando os fatores intrínsecos do educando bem como trabalha para desenvolver sua capacidade cognitiva, afetiva, social e motora visando alcançar os objetivos propostos para o ano assim como buscando trabalhar as necessidades educacionais adicionais encontradas no dia a dia.

Embora esteja fundamentado nos aspectos individuais, o contato com os outros educandos viabiliza a compreensão de que é necessário considerar o outro como um ser que tem necessidades e características de aprendizagem diferentes. Isto implica tornar a criança um ser social, isto é, um ser que, à medida que compreende a existência do outro, busca conciliar suas necessidades com as do outro.

O papel do educador neste processo pode ser dividido em três aspectos fundamentais: mediar, orientar e propor desafios. Sempre demonstrando seus princípios, metas, objetivos e analisando quais necessidades dos educandos, buscando analisar sua capacidade cognitiva sendo assim buscando melhorar o processo de ensino aprendizagem da melhor forma possível.

O objetivo proposto de nenhuma maneira é moldar o educando, mas sim fornecer o necessário para seu desenvolvimento completo, dando oportunidade de a criança criar, descobrir, brincar, sonhar, ou seja, dando a oportunidade de ser criança e ao mesmo tempo permitir que se desenvolva completamente.

Complementamos a educação dos pais buscando no dia a dia o mostrar o quanto o respeito mútuo é importante, fazendo-as observar que cada um é diferente e o quanto isto é bom.

Os educadores e nossos educandos são vistos como agentes transformadores de suas relações e do meio social.

A metodologia do colégio baseia-se na proposta sócio-construtivista, onde a criança tem a oportunidade de interagir com o meio. A escola trabalha com a ideia construtivista procurando conhecer melhor seus idealizadores e suas propostas.

Ao aluno é oferecida a possibilidade de refletir em seus atos na formação de sua cidadania. Todo conteúdo visa uma interação do individuo a vida.

O colégio Recriança procura propiciar situações de cuidado, prioriza o brincar e o lúdico e principalmente a aprendizagem, orientando de forma integrada que possa contribuir para o desenvolvimento na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.

A escola está bem estruturada, possui um prédio conservado, possui um espaço físico amplo, com playground, gira-gira, casinha de bonecas, piscina de bolinhas, horta para as crianças cuidarem e cultivarem hortaliças, trabalhando sobre a importância da alimentação saudável, o que lhes são oferecidos diariamente no cardápio que é elaborado por uma nutricionista, e mais ainda reforçado em 1 aula de Culinária uma vez por mês, onde sempre que possível a Professora da mesma, procura colher algum item desta horta para compor a receita do dia.

Os bebês também possuem uma sala de estimulação, massagem Shantala, alimentação diferenciada e com cardápio elaborado pela nutricionista, mas realizados na própria escola. Utiliza-se da metodologia de ensino sociocultural, com base em uma educação completa, interagindo com as áreas de estimulação, expressão, conhecimento lógico, conhecimento do meio físico e social, tudo com muito carinho e respeito, afinal por muitas vezes, a escola torna-se a primeira casa da criança, pois passam a maior parte do tempo nela. Professoras atenciosas, salas arejadas, todos com 1 ou mais ventiladores, ambiente limpo, alfabetizador, tudo bem colorido, computadores, TVs e DVDs um em cada sala, móveis conservados e bem distribuídos.

Nos meses de Janeiro e Julho a escola funciona com o Curso de Férias, onde atividades recreativas e diferenciadas enriquecem e alegram a criançada.

Os professores e monitores ou auxiliares, possuem graduação em Pedagogia, Magistério, ou ainda, as que estão cursando a Pedagogia.

Trabalham com aproximadamente 15 alunos por sala, sendo uma professora e uma auxiliar em cada uma delas. Exceto no Jardim I, uma professora e duas auxiliares.

Os alunos possuem uma comunicação bem aberta e espontânea com os profissionais da educação, sempre que necessitam de sua ajuda, em qualquer circunstância, dialogam bem e sem receios.

A equipe pedagógica da escola contém 16 profissionais ao todo.

A diretora/ pedagoga e também mantenedora da instituição, formou-se na São Francisco - USF, 1998, trabalhou na FUNCAMP (4 anos) e na Centopeia (2 anos). Profissionais do Berçário: uma com Magistério trabalha há mais ou menos 3 anos na instituição, possui alguns cursos complementares, a outra com 2º grau completo, e alguns cursos complementares na área da Educação (como palestras, etc.), trabalha há mais ou menos 4 anos.

Profissionais do Mini Maternal: uma com Magistério e cursando o 1º semestre em Pedagogia na FAC, trabalha há mais ou menos 12 anos na instituição, possui cursos complementares, a outra com 2º grau completo e alguns cursos complementares na área da Educação (como palestras etc.), trabalha há 2 anos. Profissionais do Maternal: uma cursando