O princípio responsabilidade Hans Jonas

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Segundo Coelho (2000, p. 20) “A literatura, e em especial a infantil, tem uma tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola.”

Muitas vezes a criança não tem oportunidade, em seu convívio com a família, de contato com a literatura, por isso a escola torna-se um grande pilar para que esse material possa ser apresentado para essa criança.

“O estímulo à leitura deve ser iniciado com o hábito de ler em família, fazendo da leitura algo cotidiano, pois esse é um processo que a torna algo simples e natural. Mas a realidade é outra, muitas vezes, a família não participa da educação para a leitura.” (CASSIANO, p. 48, 2009)

Com isso, muito frequentemente percebe-se adultos, com o passar do tempo, sem conhecimento sobre literatura, sem hábitos de ler ou escrever e também com problemas na escrita, dificuldade em assimilar palavras, contextualizar e formar frases coerentes. Um dos principais causadores desses problemas está relacionado com a falta de contato com a literatura durante a infância, pois em algumas escolas esse contato é pouco incentivado e, como dito acima, nem sempre a família concede esse suporte à criança.

5 OBJETIVOS[7]

5.1 Objetivo Geral

5.2 Objetivos Específicos

6 RECURSOS[8]

6.1 Recursos Humanos

6.2 Recursos Materiais

7 CRONOGRAMA[9]

Data/mês

Descrição da ação

Encaminhamentos

Março

Elaborar o projeto

- Escrever

- Qualificar a proposta

- Participar das orientações

8 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO[10]

9 REFERÊNCIAS[11]

ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. 5.ed. São Paulo : Scipione, 1997.

COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil: teoria, análise e didática. São Paulo: Moderna, 2000.

CASSIANO, Adriana Aparecida. O prazer de ler: o incentivo da leitura na educação infantil. Londrina: Universidade Estadual de Londrina. 2009. p. 48. Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009.

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