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Estágio Supervisionado Educação Infantil

Por:   •  17/4/2018  •  2.645 Palavras (11 Páginas)  •  567 Visualizações

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(x) Sanitário masculino

(x) Sanitários para professores

(x) Biblioteca

( ) Sala de vídeo e TV

( ) Sala de leitura

( ) Laboratórios. Especificar:

Outros:

- Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:

(x) Individualmente, sendo um atrás do outro.

( ) Em grupos.

( ) Em duplas.

( ) Em trios.

( ) Em outra formação.

- Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?

(x) Jogos.

(x) Livros didáticos.

( ) Vídeos.

( ) Calculadoras.

(x) Lousa e giz.

(x) Mapas, gráficos...

(x) Livros paradidáticos.

( ) Outros recursos. ________________________

- O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:

( ) Números e sistemas de numeração.

( ) Espaço e forma.

( ) Grandezas e medidas.

(x) Tratamento da informação.

- De modo geral, a aula:

(x) Partiu do conhecimento dos alunos.

( ) Foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro).

( ) Baseou-se apenas em reprodução de exercícios.

( ) Foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções.

(x) Foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas.

- Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:

(x) Ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.

(x) Ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los.

(x) Ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.

(x) Ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.

(x) Tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola.

(x) Tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência.

- Durante a aula, os alunos:

(x) Demonstraram interesse.

(x) Realizaram com facilidade as atividades propostas.

(x) Cooperaram entre si.

(x) Respeitaram o professor.

( ) Apresentaram dificuldades para realizar as atividades.

( ) Estavam desmotivados.

( ) Com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais.

( ) Demonstraram outro comportamento/atitude. _____________

- Quanto à avaliação:

(x) Foi realizada pelo professor.

(x) Foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo).

(x) Houve observação pelo professor.

( ) Ocorreu outra forma de avaliação. _____________________

( ) Não ocorreu avaliação.

- Quanto ao ambiente escolar:

(x) Preocupação com a prevenção de acidentes.

(x) Acessibilidade para alunos com deficiência.

( ) Salas de recursos multifuncionais.

( ) Atendimento multidisciplinar.

(x) Limpeza.

( ) Poluição sonora.

( ) Poluição visual.

- Reflexão pessoal.

Neste quesito a escola deixa clara sua luta pela excelência educacional, entretanto certa atenção deve ser voltada a questão da ausência de uma sala de vídeo e uma biblioteca, que de certa forma limita professores a trabalhar com imagens e vídeos e até mesmo com pesquisas em livros.

3 OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA

O estágio foi realizado na Escola Espaço Alfabeto, com enfoque voltado para a Ensino Fundamental.

A escola de maneira geral, se apresenta bem. As salas são amplas e arejadas, contam com boa iluminação tanto natural quanto artificial, seus moveis aparentam jovialidade estando em ótimo estado de conservação. Em sua estrutura está presente uma quadra coberta, pátio com área coberta, este, que acomoda com facilidade todos os alunos. Ainda referente à estrutura conta com 05 (cinco) salas de aula, secretaria, diretoria, banheiros masculino e feminino, além de banheiros também –masculino e feminino- para professores.

Dentro das salas de aula frequentadas no período de estágio, encontram-se livros de históriaao alcance dos alunos, brinquedos em caixas, todos bem organizados e sempre utilizados pelos alunos sempre que permitido.

A entrada na sala de aula é sempre composta por formação

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