Educação Especial

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Em alguns casos pode ser necessário um apoio pedagógico especializado, com a atuação colaborativa de professor especializado em educação especial. Além disso, podem ser disponibilizados outros apoios necessários à aprendizagem, locomoção e comunicação.

Nenhuma criança com Condutas Típicas é igual à outra, cada um possui particularidades e especificidades inerentes a cada caso. A relação professor/aluno deve se basear nas características individuais dos alunos e no conhecimento que se tem sobre as Condutas Típicas. O educador comprometido com a inclusão de seus alunos precisa estar vinculado aos valores éticos, com sólida formação acadêmica e teórica, com postura observadora e questionadora. O professor deve trabalhar em conjunto com a família, que possui o poder de decidir ou não por uma intervenção ou tratamento ele também deve planejar, implantar e avaliar programas, planos e projetos de atendimento individual especializado, e incentivar a participação da comunidade escolar no processo de aprendizagem.

A educação especial é uma modalidade de ensino que tem como objetivo promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidades especiais, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Abrange os diferentes níveis e graus de ensino.

Necessidades educacionais especiais (nee), pessoa portadora de necessidades educacionais especiais é aquela que apresenta, em caráter permanente ou temporário, algum tipo de deficiência física, sensorial, múltipla, cognitiva, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades. Por isso necessita de recursos especializados para desenvolver plenamente seu potencial e/ou superar ou minimizar suas dificuldades. Crianças com necessidades especiais requerem certas modificações ou adaptações complementares ou suplementares no programa educacional porque apresentam alguma diferença em seu desenvolvimento.

Educação inclusiva, tem como meta atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos. Seu foco é a diversidade humana e o objetivo é promover a aprendizagem e o desenvolvimento individual. O ensino inclusivo é feito em escolas e classes regulares. É uma mudança, uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas para que elas respondam à diversidade dos alunos.

Já o ensino especial é ministrado em salas ou escolas especiais, exclusivas para pessoas com deficiências. O ensino especial trabalha com a crença de que suas necessidades não podem ser supridas em escolas regulares.