ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

...

TURMA: 1º Ano do Ensino Fundamental

CONTEÚDOS:

- Identificar o órgão responsável pela audição;

- Aguçar os sentidos por meio da audição;

- Perceber e diferenciar informações por meio da audição;

OBJETIVOS: Aprender a distinguir vários sons.

PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: De olhos ainda vendados, chamamos 3 professoras que trabalham na escola e as crianças teriam que identificá-las através da voz. Nessa questão escolhemos professoras que têm sua voz bem marcada. As professoras teriam que ler uma frase, assim elas identificariam pela audição quem estaria falando. Após a identificação de vozes, levamos alguns sons de animais, e ela teriam que identificar cada um ouvindo a transmissão.

RECURSOS: Venda para os olhos, rádio e CD.

AVALIAÇÃO: As crianças perceberam qual é a função da audição. E como elas conseguem identificar uma pessoa apenas pela sua voz. Essa experiência foi muito legal, pois ao adivinhar a voz das professoras, elas pareciam não acreditar que desenvolveram o sentido. Caindo na questão que alguns dos sentidos, ficam num segundo plano quando outro sentido é desenvolvido.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Os estágios como já foi citado antes, despertou uma motivação, pois relatei e vivenciei a rotina de uma escola. Tive o prazer de conhecer muitas pessoas, que me acolheram como se eu fizesse parte da foramação da escola. Consegui ver de perto a relação de professor/aluno, onde acontece mesmo uma grande transmissão de conhecimento.

Consegui identificar como os estágios se tornam indispensáveis para a formação de professores. Observei muitas aulas de professores capacitados e vou levar para a minha formação alguns aspectos que muito me identifiquei. Consegui ter contatos diretos com os professores e alunos, em um momento eu apenas observava, em um outro momento, eu estava colocando em prática o meu planejamento, as minhas atividades, e testanto também os meus conhecimentos.

Esse contato direto é fundamental é um pequena dose do que eu vou vivenciar todos os dias, depois de formada. Essa experiência é única, não aprendi tudo o que um professor necessita saber, mais tive uma ampla visão dessa profissão, que se torna encantadora. Claro que nem tudo é perfeito, mais os desafios são indispensáveis para o nosso crescimento. Toda profissão tem os seus limites, mais ser professor torna-se o desafio prazeroso.

REFERÊNCIAS

Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referenciais Curriculares Nacionais para educação infantil. v. 1. Brasília: MEC/SEF, 1998.

http://pedagogialdsunicentro2010.blogspot.com.br/2011/09/projeto-os-orgaos-dos-sentido.html