Essays.club - TCC, Modelos de monografias, Trabalhos de universidades, Ensaios, Bibliografias
Pesquisar

O ESTUDO DA BIOLOGIA DEVE POSSIBILITAR A COMPREENSÃO DO PROCESSO PELO QUAL A VIDA SE ORGANIZA E COMO PROCESSOS EVOLUTIVOS

Por:   •  22/10/2017  •  1.246 Palavras (5 Páginas)  •  524 Visualizações

Página 1 de 5

...

INDICAÇÃO DE SITES PARA APROFUNDAMENTO:

TEMA: Biologia/Jogos e Práticas - Atividades Experimentais

SITES: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=138

TEMA: Biologia/Biotecnologia

SITES: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=19

TEMA: Biologia/Biodiversidade

SITES: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=100

TEMA: Biologia

SITES: http://www.brasilescola.com/biologia/

TEMA: Laboratório Virtual de Biologia

SITES: http://www.fernandosantiago.com.br/lab_virtual.htm

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Aproveitamento 60% e Freqüência 75%

MF = (M1ºT + M2ºT + M3ºT)/3

MF = média final (que deverá ser igual ou maior que 6,0)

Recuperação de conteúdos/notas = A recuperação é obrigatória todos os alunos.

OBS.: nos Livros de Registro de Classe serão registrados todos os desempenhos dos alunos (freqüência e avaliações).

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Avaliação contínua:

Atividade avaliativa peso 60%;

Atividade teórico–prática 40% (práticas de campo/laboratório 10%, exercícios 10%, apresentação de trabalhos e relatórios 20%)

Resultado:

NF = [AA + AT] = 100%

Siglas: NF (Nota final); AA (Atividade avaliativa); ATP (Atividades teórico – práticas);

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO

AA (Atividade Avaliativa);

ATP (Atividades Teórico – Práticas)

CONTEÚDO PROGRAMATICO – 1º Trimestre - (Atividades Teóricas/ Práticas)

Conteúdos Estruturantes

Conteúdos

Básicos

Conteúdos

Específicos

Nº. de Aulas

Previstas*

Período

Biodiversidade e Mecanismos Biológicos;

Dinâmica dos ecossistemas: relações entre os seres vivos e a interdependência com o ambiente;

Sistemas biológicos: anatomia, morfologia e fisiologia

- Dinâmica da matéria e energia:

- Pirâmide de energia

- Pirâmide dos números

- Cadeias e teias alimentares

- Relação entre os seres vivos

- Processos de digestão, respiração, circulação e excreção ao longo da cadeia evolutiva

6h/a

05/02

a

13/06

Biodiversidade e Manipulação Genética;

Dinâmica dos ecossistemas: relações entre os seres vivos e a interdependência com o ambiente; e Organismos geneticamente modificados .

- A atmosfera

- as substâncias lançadas na atmosfera pelas indústrias

- a chuva ácida

- monóxido de carbono e efeito estufa

- organofluorcarbonados e a camada de ozônio

- radiações ultravioletas, mutações e filtros solares

- As águas

- esgotos urbanos: eutrofização e marés vermelhas

- os produtos não biodegradáveis: metais pesados, plásticos e agrotóxicos

- o petróleo: o derrame e as conseqüências das marés negras

- os produtos biodegradáveis e o tempo de permanência nos ecossistemas

- as matas ciliares

- Os solos

- pecuária extensiva e monocultura

- erosão

- fertilizantes e agrotóxicos

- lixo urbano doméstico e hospitalar e os aterros sanitários

- Radiatividade

- as usinas radiativas

- as mutações teratogênicas ou não

12h/a

Avaliação Teórica 1

2h/a

Avaliação Teórica 2

2h/a

Avaliação Prática

2h/a

Recuperação

2h/a

CONTEÚDO PROGRAMATICO – 2º Trimestre - (Atividades Teóricas/ Práticas)

Conteúdos Estruturantes

Conteúdos Básicos

Conteúdos Específicos

Nº. de Aulas

Previstas*

Período

Biodiversidade e Manipulação Genética;

Dinâmica

...

Baixar como  txt (10.6 Kb)   pdf (90.9 Kb)   docx (17.7 Kb)  
Continuar por mais 4 páginas »
Disponível apenas no Essays.club