Desafios da Gestão Demoacrática

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-Visitar as salas para acompanhar os resultados da aprendizagem pela observação, avaliações, material didático, atividades complementares, etc.

-Oportunizar momentos de reflexão quanto á prática pedagógica em HTPC e HTPI;

-Levar informações aos professores e também saber ouvi-los;

-Acompanhar por meio de registros o desempenho dos alunos orientando os docentes a elaborar atividades diferenciadas e direcionadas aos que apresentarem baixo rendimento;

-Articular ações que fortaleçam as práticas pedagógicas

Para que o trabalho pedagógico realizado na escola seja bem produtivo é importante que o Assistente esteja envolvido sobre a real situação da comunidade interna e externa, para que isso aconteça é necessário que se faça presente, registrando as dificuldades encontradas e fazendo as intervenções, também é importante que o Assistente conheça as ações pedagógicas desenvolvidas por seus professores.

Daí, é essencial rediscutir e redescobrir o "por que" e o "para que" educar. Isto se deve ao fato de que, mais do que outra área do conhecimento humano, a educação envolve uma gama de saberes e fazeres que deságuam na transformação do indivíduo, levando-o, ao longo de sua história, a construir, reconstruir e adequar-se a modelos e realidades sociais. De acordo com o pensamento de FERREIRA (1993).

O Assistente é fundamental na valorização da formação do professor, pois desenvolve certas habilidades sabendo-se a melhor maneira de agir e lidar com as diferenças, ressaltando que o seu objetivo principal é ajudar a construir uma educação de qualidade.

BIBLIOGRAFIA

FERREIRA, Naura S.C. (org.) A gestão da educação e as políticas de formação de profissionais da educação: desafios e compromissos. In: Gestão democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2000. p.97-115. ___________. Gestão democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. 2ª edição. São Paulo, Cortez, 2000.

KUENZER, Acácia Z. As Mudanças no Mundo do Trabalho e a Educação. Novos Desafios para a Gestão. In: Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 2 a edição. São Paulo, Cortez.