AD1 psicologia 2017

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Referência: Aula 2, texto 2 do material.

Quarta questão: (Valor: 2,0)

Sabemos que a aprendizagem consiste em um processo que possuiu muitas expressões, tais como a cognitiva, a afetiva e a automatizada. O sucesso da aprendizagem está no equilíbrio entre esses diferentes fatores. De que forma, o orientador educacional pode atuar de forma a atenuar os problemas de aprendizagem de expressão afetiva junto aos alunos? R: O processo ensino-aprendizagem é o recurso fundamental do professor, e é preciso o orientador educacional fazer essa ligação entre o professor e os alunos, para a compreensão. E o papel da afetividade nesse processo, é um dos principais fatores para uma aprendizagem significativa permeada de bons resultados. Há tempos observa-se que uma criança desenvolvida em um ambiente de carinho, compressão adquire um maior aprendizado do que lhe é oferecido e o cerca. O orientador deve mostrar ao professor que vem a ser mediador do processo de aprendizado, que o mesmo deve apresentar-se com uma postura mais meiga e de simpática, conquistando desta forma o carinho e respeito de seus aprendizes, criando desta maneira um ambiente mais harmônico o qual virá favorecer o aprendizado e assimilação dos conteúdos propostos e desta forma tornando indivíduos mas aptos e desenvolvidos. Outro elemento importante para aumentar a sua eficácia no ensino, é o orientador educacional atuar usando a motivação para atenuar os problemas de aprendizagem. A motivação, portanto, é um processo que se dá no interior do sujeito, estando, entretanto, intimamente ligado às relações de troca que o mesmo estabelece com o meio. Nas situações escolares, o interesse é indispensável para que o aluno tenha motivos de ação no sentido de apropriar-se do conhecimento. Uma das grandes virtudes da motivação é melhorar a atenção e a concentração, nessa perspectiva pode-se dizer que a motivação é a força que move o sujeito a realizar atividades. Ao sentir-se motivado o indivíduo tem vontade de fazer alguma coisa e se torna capaz de manter o esforço necessário durante o tempo necessário para atingir o objetivo proposto.

Referência: Aula 3, texto 1.

http://www.posgraduacaoredentor.com.br/hide/path_img/conteudo_542af60ab2cf3.pdf

Quinta questão: (Valor: 2,0)

A partir da imagem abaixo, explique porque é correto dizer que o processo de aprendizagem ocorre ao longo de todo o ciclo da vida do indivíduo.

[pic 3] R: A aprendizagem ocorre em todas as fases da vida, desde nosso primeiros passos e palavras, e todas as aprendizagens básicas para atingir a cidadania e a participação ativa na sociedade, até o avanço de idade, onde nos tornamos idoso aos 60 anos segundo a OMS, mas mesmo assim pessoas idosas embora nossa sociedade seja reticente quanto às suas capacidades de aprendizagem podem continuar aprendendo coisas complexas como um novo idioma ou ainda cursar uma faculdade e virem a exercer uma nova profissão. Porém isso ocorre de maneira mais lenta devido a fatores fisiológicos e degeneração neurológica. Cabe ressaltar que essa aprendizagem se dá por meios formais como a escola e os não formais, por exemplo, conversando com amigos, assistindo tv, lendo livros ou até mesmo navegando na internet. Podendo assim concluir que a aprendizagem está diretamente relacionada com o desenvolvimento cognitivo. As passagens pelos estágios da vida são marcadas por constante aprendizagem, a aprendizagem permite ao sujeito compreender melhor as coisas que estão à sua volta, seus companheiros, a natureza e a si mesmo, capacitando-o a ajustar-se ao seu ambiente físico e social. Ou seja, a vida é uma constante em desenvolvimento, vamos aprender em cada e em todas as fases da vida, mas para isso é importante que ocorra estimulo em ambientes de aprendizagem sempre.

Referência: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf