As Dificuldades do Letramento - A Deficiência Da Leitura e da Escrita

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Para amenizar os danos na aprendizagem de um aluno do Ensino Fundamental, os métodos de ensino adquiridos pelo professor devem ser eficazes para que o aluno desenvolva as capacidades de reconhecer as letras e seus respectivos significados (alfabetização) aplicando a interpretação devida desses símbolos ao seu cotidiano (letramento). Assim, o estudante deve relacionar a teoria á prática de acordo com seu contexto social.

Para que isso ocorra, o professor deve selecionar os materiais utilizados no ambiente escolar para que ao aluno essa associação seja facilitada. O uso de diferentes gêneros textuais deve ser aplicado no meio acadêmico para que a familiarização do aluno com determinado gênero, contribuía para que o mesmo estabeleça a relação entre a teoria e a aplicação prática desse texto. Assim, é possível desenvolver no aluno a alfabetização juntamente com a capacidade de realizar análises críticas sobre os assuntos abordados, ampliando sua visão de mundo.

O conteúdo escolar deve ser contextualizado, abrangendo as atividades sociais, políticas, culturais e econômicas. Segundo, Anderson Cezar Lobato essa dissociação pode ser considerada um divórcio entre escola-vida. Ao profissional da educação é atribuído o dever de desenvolver uma visão global dos conteúdos aplicados.

¨A motivação desempenha um papel central na aprendizagem. (...) Um professor que consegue manter seus alunos motivados têm ganha metade da batalha. ¨

(Mamede-Neves, 1999)

BIBLIOGRAFIA:

http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0173.html

http://www.todospelaeducacao.org.br/educacaonamidia/indice/31027/deficiencia-de-leitura-e-escrita/

Anderson Cezar Lobato

Especialista em Ensino de Ciências/Química pela Universidade Federal de Minas Gerais

Filme: Pro dia Nascer Feliz

Conclusão

Nesta reunião realizada pelo corpo docente da disciplina de Língua portuguesa foram apontados vários tópicos que indicam deficiências tanto da parte dos Professores quanto dos alunos. Nos tempos de hoje seria impossível manter uma escola seja ela publica ou privada com ensino tradicional.

Hoje temos um mundo digitalizado que chama muito a atenção de crianças e adolescentes, ambos utilizam Setenta por cento do seu dia para celulares, computadores, tablets etc. Então esta inclusão para as disciplinas escolares seria um atrativo eficaz para os alunos estudarem com interesse, pois o equipamento digital incita o aluno ao conteúdo indicado, saindo um pouco do tradicional papel e caneta, isso torna o aprendizado mais interessante voltando a atenção do aluno ao conteúdo aplicado.

Trabalhar a leitura com literatura não deve jamais ser excluído de um planejamento de aula, mas permitir semanalmente que o aluno traga seu livro preferido, uma letra musical preferida ou até mesmo um poema ou dissertação de sua própria autoria para todos lerem, questionarem e interagir seria mais um atrativo de atenção ao conteúdo.

Várias ideias foram expostas pelo corpo docente e serão aplicadas gradualmente com total intuito de eliminar a possibilidade de nossos alunos se tornarem adolescentes e futuramente adultos com dificuldade de leitura e escrita, trazendo além do prazer da leitura para maior conhecimento, maiores possibilidades de bons empregos no mercado de trabalho, onde a redação é sessenta e cinco por cento para o caminho da aprovação e conquista da vaga de emprego.