PDCV criança em desenvolvimento

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É notório um leve traço da abordagem comportamental na escola de Felipe, quando o mesmo tenta expressar sua imaginação através de um desenho a professora o repreende com valores culturais e históricos. Ainda nessa abordagem é clara a presença de reconhecimento do aluno através de notas, notas que são atribuídas ao conhecimento obtido durante toda a execução do programa, forçando assim o aluno a se dedicar e aprender para que não seja reprovado de ano; já o professor atua como controlador da educação. Felipe não conseguia entender como notas eram capazes de medir a inteligência de um indivíduo.

Vale ressaltar que a abordagem humanista não se encontra tão presente nessa escola, tendo em vista que a pedagogia humanista preza todo o conhecimento que o aluno traz consigo, como no caso de Felipe a curiosidade por pássaros, o professor ao invés de apenas impor conhecimento ao aluno faz com que o educando traga questões, apresente aquilo que quer aprender; o professor atua como orientador e não como detentor de conhecimento, o mesmo não avalia seus alunos, deixa que eles se auto avaliem.

Rubem Alves escritor do livro nos mostra de maneira genial como funcionam as três abordagens, tendo em vista que o autor não desvaloriza a importância da abordagem tradicional, mas Felipe que antes questionador e curioso a tudo, recebe influências da escola e dos pais a se tornar um menino mais centrado e é convencido a esquecer suas perguntas que não seguem o programa, e se torna um aluno como os professores e pais queriam.

3 CONCLUSÃO

Após analisar o conteúdo aprendido em sala e a história de Pinóquio às avessas de Rubem Alves conseguimos perceber o quanto pode ser falido um sistema somente baseado na abordagem tradicional.

Ao analisar cuidadosamente cada uma das abordagens fica evidente a importância da abordagem humanista em escolas para que alunos não se tornem mecanizados e feitos apenas para receber ordens. Escolas e ambientes educacionais devem formar estudantes questionadores e autores de suas próprias escolhas sem influência de estado e governo. Do mesmo modo em que Felipe foi "mecanizado" pela escola para que não se tornasse "burro" muitos jovens e crianças passam por isso.

É sem dúvidas necessário que o aluno se sinta autônomo, que ele possa escolher o que de fato quer e se interessa em aprender.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALVES, Rubem; SOUZA, Maurício; PINÓQUIO ÀS AVESSAS. Verus Editora, 2010.