Planejamento Anual - Mat II - Psicomotricidade

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professora risca uma linha no chão, um lado será o direito e o outro a esquerda, posicionar os alunos em fila no lado direito. A professora falará um dos lados, o lado dito deverá ser ocupado, para isto os alunos deverão pular para o mesmo. O aluno que pular para o lado errado sai da atividade.

• AVALIAÇÃO:

- Observar os alunos individual e coletivamente, quanto à participação nas atividades desenvolvidas.

MAIO – PERÍODO DE 2 A 19

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desenvolver a capacidade física de força usando seu próprio corpo e de precisão através de arremesso.

- Desenvolver a descrição da lateralidade identificando esquerda e direita.

• CONTEÚDOS

- Força e Precisão;

- Primeira Abordagem dos Jogos de lateralidade.

• RECURSOS: Bolas diversas, Bambolês e Giz.

• METODOLOGIA:

- A professora marca uma linha de chegada, as crianças na posição de quadrupedia se deslocarão até a linha de chegada, quem sair da posição volta ao início.

- Uma criança de cada vez arremessara a bola no gol a uma certa distância.

- Cada aluno recebera um bambolê o qual deverá ficar dentro e ficara um fora. Ao sinal da professora “coelho sai da toca” os mesmo deverão trocar de lugar e quem está de fora deverá entrar num bambolê.

• AVALIAÇÃO:

- Observar a força muscular dos alunos através da musculatura ativadas e o tônus muscular.

- Observar a predominância da direita e esquerda, levando-se em consideração a maturação da criança.

2° TRIMESTRE (22 DE MAIO A 31 DE AGOSTO)

Objetivo Geral: Explorar as possibilidades de gestos e ritmo corporal, através de ações educativas e movimentos espontâneos da criança, visando descobrir novas experiências e melhorar suas habilidades corporais e intelectuais, favorecendo uma melhor imagem corporal.

MAIO – PERÍODO DE 22 A 31

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Começar a perceber as relações de ordem, de sequência, de sucessão, duração e de alternância dos objetos e de suas ações;

- Assimilar a noção de tempo. A relação de seu corpo em movimento;

- Movimentando-se livremente, vai assimilando os conceitos de velocidade e duração dos movimentos e vai tomando consciência da relação de seu corpo no tempo e no espaço

• CONTEÚDOS

- Estruturação Espacial;

- Organização Espacial;

- Etapas da orientação Temporal.

• RECURSOS: Balões, Cordas E Bolas

• METODOLOGIA:

- A professora entrega a cada criança um balão, e deverão obedecer os comandos que serão ditos pela professora; “tocar o balão e não deixar cair no chão, chutar com os pés, somente as mãos’.

- Com a corda no chão, realizar “ondas” lateralmente para que as crianças pulem. Sempre enfatizando que não devem deixar com que os pés toquem a corda, aumentar a dificuldade.

- Cada aluno recebera uma bola e parado com a bola deverá jogar no chão e segurar sem deixa-la cair. A seguir aumentar gradativamente os movimentos e a dificuldade.

• AVALIAÇÃO: A professora deverá observar se o aluno reconhece a direita e esquerda e se está desenvolvendo a parte cognitiva.

JUNHO – PERÍODO DE 01 A 30

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Aferir os dados biométricos do aluno.

- Participação de atividades da cultura corporal de movimentos, levando-os a construção de um estilo pessoal e relação interpessoal.

• CONTEÚDOS

- Exame biométrico;

- Ensaio para a Festa regional.

• RECURSOS: Fita métrica e Balança digital, Recursos áudios-visuais, Som, Cds, Pen drive, Extensão, Caixa amplificadora e Microfones.

• METODOLOGIA:

- Na quadra, as crianças tiram os sapatos e são chamadas para aferição dos dados biométricos.

- Através dos recursos, professora irá envolver as crianças a participar das danças regionais.

• AVALIAÇÃO: Observar o desenvolvimento do ritmo de cada criança através da dança.

JULHO – PERÍODO DE 17 A 31

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desenvolver as habilidades de coordenação motora;

- Aprender a reciclar materiais;

• CONTEÚDOS

- Coordenação Motora: Festival de curica.

-Coordenação Motora: Oficina de brinquedos.

• RECURSOS: Revistas, Garrafas pet, 1Tesoura, 1 Rolo de Barbante, Lata Vazias e 1 Rolo de Fita Adesiva.

• METODOLOGIA:

- Cada aluno receberá uma folha de revista e com auxilia da professora irão ser orientados a cortar e confeccionar a curica.

- A professora solicitará dos alunos uma garrafa de pet ou lata vazio e ajudará os alunos a reciclar através dos materiais, seus próprios brinquedos

• AVALIAÇÃO:

- Será observado a coordenação motora fina e grossa trabalhada e desenvolvida nas atividades.

- Observar percepção visual do alunos e a dificuldades apresentadas.

AGOSTO – PERÍODO 1 A 31

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Realizar atividades motoras visuais

- Relembrar ou