A importancia do planejamento

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saudável.

Objetivo Especifico:

Conscientizar quanto a importância de uma alimentação saudável e suas consequências.

Incentivar a escolha dos alimentos.

Ensinar sobre a pirâmide alimentar.

Metodologia:

Em uma roda de conversa, pedir pra cada um falar sobre seus hábitos alimentares, em seguida uma reflexão de uma boa alimentação. Apresentar a pirâmide alimentar, depois os alunos terão que reproduzir uma pirâmide numa placa de isopor, com grãos, desenhos, recortes e para finalizar sera servido uma deliciosa salada de frutas.

Recursos:

Pirâmide, lousa, recortes, isopor, cola, grãos (feijão, arroz, milhos, ervilha).

Avaliação:

Será um processo continuo, e feita em todos os momentos da aula, através de observações e participações dos alunos.

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Planejar é uma arma que o professor tem para combater muitas vezes a falta de interesses dos alunos, portanto o bom planejamento contribui para realizações de aulas satisfatórias, podemos concluir que o plano de aula é um aliado para o trabalho docente, pois é através dele que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos.

“A ausência de um processo de planejamento de ensino nas escolas, aliado às demais dificuldades enfrentadas pelos docentes do seu trabalho, tem levado a uma contínua improvisação pedagógica das aulas. Em outras palavras, aquilo que deveria ser uma prática eventual acaba sendo uma “regra”, prejudicando, assim, aprendizagem dos alunos e o próprio trabalho escolar como um todo.” (FUSARI, 2008, p.47)

4. REFERENCIAS

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 50ª Ed. Rio de Janeiro: Paz&Terra,2015.

FUSARI, José Cerchi. O planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas de respostas. Disponível em: http://www.crmariocovas.sp.gov. br/pdf/ideias_08_p044-053_c.pdf. Acesso em 07/10/2015.

MEC – Ministério da Educação e Cultura. Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos – Avaliação e Planejamento – Caderno 4 – SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – 2006.

MENEGOLLA, Maximiliano. SANT’ANNA, Ilza Martins. Por que planejar? Como planejar? 10ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.

PILETTI, Cláudio. Didática geral. 23ª ed. São Paulo: Editora Ática, 2001.

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