RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

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Há pequenos atritos na relação aluno-professor, no entanto a postura da professora sempre é de mediadora, o que faz com que ela retome sua autoridade sem ser autoritária. Dessa forma, ainda que com pequenas desavenças, comum nos alunos do Fundamental, a professora consegue trabalhar de maneira tranquila e cumprir os prazos de seu cronograma.

As formas de avaliações aplicada a turma é contínua e diagnóstica com objetivos específicos. A cada assunto trabalhado, ou situação de aprendizagem presente na apostila é usado um instrumento para avaliação, e este é escolhido de acordo com as possibilidades de tempo disponível, grau de dificuldade ou a natureza do assunto. Esses instrumentos podem ser avaliações escritas, orais (com menos frequência, segundo a professora), trabalhos em grupo, pesquisas ou o comportamento e as habilidades observadas pela educadora no decorrer das aulas.

Há também um método de avaliação bimestral dos resultados obtidos, de modo a permitir a observação do desempenho dos alunos e dos professores enquanto mediadores do conhecimento. A partir do resultado é traçada novas estratégias para o desenvolvimento das aulas.

PROJETO

INGLÊS NA MÚSICA

Introdução: A música está presente na vida de todos, mesmo que de modo indireto. Visto isso, a proposta do projeto é trabalhar letras de música em língua inglesa de fácil compreensão.

Objetivo: O objetivo principal do projeto é aumentar o conhecimento de vocabulário dos alunos, no entanto, espera-se também trabalhar a audição.

Público-alvo: Como as músicas a serem trabalhadas são de fácil entendimento e de vocabulário básico, o trabalho pode ser aplicado em todo o Ensino Fundamental II, porém, cabe ao aplicador verificar o nível de conhecimento da turma.

Metodologia: Prática de leitura, treino de vocabulário, compreensão no ouvir, entender e falar.

Recursos Materiais: As músicas serão reproduzidas através do kit multimídia disponível na escola para que todos acompanhem a letra.

Avaliação: O projeto tem como avaliação a escolha de uma música pela sala e após o processo de trabalho os alunos fariam a apresentação em um evento da escola, no entanto, também faz parte da avaliação a observação do educador durante o projeto.

O projeto não pode ser trabalhado devido a um outro projeto desenvolvido pela professora em parceria com a sala de leitura estar em andamento.