A Educação Inclusiva

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Ainda que não apresente números consideráveis, a inclusão tem sido incorporada e revela ações que podem ser consideradas práticas para apoiar o professor, como ter um segundo professor na sala de aula um auxiliar é um exemplo outro contraponto seria a adoção de práxis no ensino, nas interações e no espaço do tempo que relacione os conteúdos diversos, procedimentos esses que irão promover aos alunos a possibilidade de reorganização do conhecimento a medida que são respeitados os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem .

Considerações Finais

O presente artigo apresenta um modelo novo de ensino o de educação inclusiva, pois até o século XXI o aluno frequentava a escola de ensino regular ou o de ensino especial, tem como objetivo a inclusão do aluno fazendo com que ele participe de forma significativa e efetiva transformando a escola em espaço para todos. Esta forma de ensino visa além de incluir na educação, fazer com que tenha pleno desenvolvimento pessoal, emocional e participação social, abrange desde a educação infantil ao ensino superior conta com o Plano Nacional Educacional considerando seu público alvo, o projeto pedagógico inclusivo que norteia os planos e ações a serem seguidos pela escola sempre visando o bem estar social, educacional de todos sem discriminação, desde estrutura física do ambiente escolar à formação dos professores para estarem preparados para receberem esses alunos, refletindo sobre os desafios para a adaptação tanto do aluno quanto dos professores sendo preciso se adequar sem diferenciar nenhum direito, principalmente o direito da participação e do convívio, vale ressaltar além das redes de apoio pública a família é essencial para a escolarização ,pois este vínculo fortalecerá o desenvolvimento, o bem estar e aprendizado da criança.