Psicologia construtivista modulo online
Por: Carolina234 • 25/8/2018 • 9.325 Palavras (38 Páginas) • 1.390 Visualizações
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Você já respondeu e acertou esse exercício.
A resposta correta é: A.
Segundo Piaget, sujeito epistêmico
A
é o sujeito em si mesmo, independentemente do objeto.
B
é o que todos os sujeitos cognoscentes têm em comum.
C
é o sujeito determinado pelo objeto, no decorrer do desenvolvimento.
D
é idêntico a sujeito transcendental kantiano.
E
é cada sujeito, independentemente de objetos cognoscíveis.
Você já respondeu e acertou esse exercício.
A resposta correta é: B.
Analise as afirmativas abaixo, relativas às três diferentes formas de compreender-se a inteligência
humana e sua evolução:
Inatismo/Apriorismo; Empirismo; e Interacionismo/Construtivismo.
A
Em uma visão construtivista da inteligência, o professor busca criar um ambiente favorável, que
estimule o que é positivo e afaste ou puna o que for negativo à aprendizagem. Elabora exercícios e
cópias que delimitem e definam os aspectos do conteúdo que ele domina e precisa ensinar aos alunos.
B
No interacionismo a inteligência é concebida como uma capacidade, dom ou vocação, independentemente
dos esforços ou ensinamentos recebidos, e que, aos poucos, se manifesta por meio da atividade do
sujeito sobre os objetos.
C
No inatismo, a inteligência independe da história do sujeito, que é tomado na condição passiva e
subordinado aos ditames da pré-formação ou herança genética.
D
Segundo a concepção empirista, a inteligência trabalha em favor do progresso do sujeito, do
aperfeiçoamento e da busca pelo melhor possível a cada situação. A inteligência necessita manter e
conservar a organização do todo, sem impedir suas transformações.
E
Uma avaliação baseada em princípios construtivistas é cumulativa e certificadora. Ela busca verificar o
nível de aprendizado assimilado pelos sujeitos (alunos).
Você já respondeu e acertou esse exercício.
A resposta correta é: C.
Uma das questões mais debatidas quando se analisa o construtivismo interacionista diz respeito à
relação entre hereditariedade e inteligência.
Assinale a alternativa que expressa com mais exatidão essa relação para os construtivistas.
A
O indivíduo herda uma série de estruturas biológicas que o predispõem ao surgimento de certas
estruturas mentais. Então, o que herdamos não é a inteligência, mas um organismo que amadurece
em contato com o meio ambiente.
B
A maturação do organismo contribui para o aparecimento de novas estruturas mentais. Portanto, a
inteligência é inata e não fruto do meio.
C
A influência do ambiente físico e do ambiente social na estruturação da inteligência deixa clara a ideia
de que o meio externo é determinante na formação da inteligência.
D
O fator hereditário é determinante no desenvolvimento cognitivo, sendo inclusive capaz de superar
eventuais falhas decorrentes de uma estimulação pobre.
E
O ambiente social é determinante no desenvolvimento da inteligência, o que relega a segundo plano a
importância da hereditariedade.
Você já respondeu e acertou esse exercício.
A resposta correta é: A.
(OK CONCURSOS. Prova de Conhecimentos para Psicólogo. Disponível em: http://www.okconcursos.
com.br/images/stories/provas/2003/esag_superior/s_eafrs_rs_psicologo_prova.pdf>. Acesso em 15 de set. 2015.)
As publicações de Piaget e colaboradores são numerosas e os livros podem ser classificados em
três subgrupos: pesquisa da gênese das noções, desenvolvimento da percepção e elaboração de
modelos formais. Os estudos e publicações referentes ao segundo tema têm como principal
característica o rigor metodológico.
Assinale a alternativa na qual se faz referência aos objetivos desse segundo subgrupo de publicações
epistêmicas do construtivismo.
A
Verificar as reações perceptivas em diversas condições e as interações entre adulto e criança surda-muda.
B
Prever
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