O Protagonismo Infantil

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de uma pedagogia singular, que não está nos livros. [...] Para ele, a pedagogia é um motor para a transformação política e a documentação favorece o seu confronto público. (FARIA, 2007, p.278)

Malaguzzi vê a criança como ativa, inventiva, capaz de explorar, curiosa, exprimindo-se nas suas diferentes 100 linguagens, ou seja, o autor enxerga a criança como o centro de sua pedagogia. O seu papel integrador, combinado com as intencionalidades educativas no quadro das estratégias educacionais com projetos, faz nascer uma pedagogia da educação infantil com uma concepção de criança portadora de história, capaz de múltiplas relações, construtora de culturas infantis, sujeitos de direitos. (FARIA, 2007, p. 280)

O papel do professor nesta metodologia é deixar que a criança seja o protagonista, ou seja que ela participe ativamente das atividades, dê sua opinião, faça escolhas, tudo em uma certa harmonia, nunca o professor perdendo sua autoridade de docente.

Conclusão

O protagonismo infantil citado por Malaguzzi, deve ser observado por todos os educadores do mundo , pois é uma experiência que trouxe muitos benefícios para aquela cidade. A intenção na interação e participação de todos é formar indivíduos críticos, que respeitem as opiniões e que vejam o mundo de várias formas, construindo suas ideias com a comunidade e com suas próprias subjetividades.

Sendo assim o protagonismo infantil nada mais é que, a criança, tem direito de manifestar sua opinião, ser ouvida e atendida, em outras palavras pode tocar, sentir, fazer, se relacionar e explorar o que está a sua volta, para conhecer a si mesma e ao mundo no qual está inserida. A mente da criança e do ser humano é multidisciplinar. Portanto, se observo a criança quando ela conhece, tenho de volta esse modo de conhecer. 

Referências

Referência: Pedagogias da Infância –dialogando com o passado, construindo o futuro.Julia Oliveira Formosinho, Tisuko Morchida Kishimoto, Monica Apezzato Pinasa (orgs.) Porto Alegre: Artmed, 2007.

Regio Emilia:Uma cidade Educadora da primeira infância disponível em: http://portal.aprendiz.uol.com.br/arquivo/2014/01/08/reggio-emilia-uma-cidade-educadora-da-primeira-infancia/

Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Edilaine Vagula,2013,p.04)

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