O Lúdico como Instrumento de Aprendizagem

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PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:

O tema proposto jogos e brincadeiras como facilitador do processo de aprendizagem de crianças de 6 a 10 anos, será pesquisado pelo método de procedimento bibliográfico, buscando dentro da fundamentação dos diversos autores levantados na revisão bibliográfica embasar e desenvolver o tema. Será uma pesquisa realizada pelo método de abordagem fenomenológico hermenêutico.

CRONOGRAMA:

- Mês e ano: iniciar o processo de coleta de dados e leituras bibliográficas.

- Mês e ano: prosseguir com o processo de coleta de dados e leituras bibliográficas.

- Mês e ano: leitura de mais algumas obras que complementem as leituras anteriores, coleta de mais alguns dados para o fechamento da pesquisa. Redação do Trabalho de Conclusão de Curso.

- Mês e ano: correções necessárias que serão realizadas com o auxílio do orientador.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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BRENELI, R. P. O Jogo Como Espaço Para Pensar: A Construção de Noções Lógicas e Aritméticas. Campinas: Papirus, 1996.

FRIEDMANN, A. Brincar: crescer e aprender- O resgate do jogo infantil. São Paulo: Moderna, 1996.

GARCIA, R. L.; PEREZ, C. L. Revisitando a pré- escola. São Paulo: Cortez, 1993.

KISHIMOTO, T. M. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira, 1998.

_______. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1999.

MANTIAN, M. T. E. Inclusão escolar: O que é? Por que? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003

MIRANDA, N. 200 Jogos Infantis. Belo Horizonte: Itatiaia, 13ª edição.,1993.

MIRANDA, S de. Dos fascínios do jogo à alegria do aprender nas séries iniciais. Capinas: Papirus, 2001

MOYLES, J. R., Só Brincar? O papel do brincar na educação infantil. Porto alegre: Artmed, 2002.

NUNES, P. A. Educação Lúdica: Técnicas e Jogos Pedagógicos. São Paulo: Loyola, 1998.

SOARES, M. Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos. Pátio: revista pedagógica, Porto Alegra: RS, n. 29, p. 18-22, fev./abr. 2004.

________________ O Brincar e suas teorias. SP, Pioneira, 2002.

VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1987.

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