Estágio Supervisionado Pedagógica

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2 - GESTÃO DA ESCOLA

2.1 A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

O relatório a seguir corresponde ao estágio supervisionado Gestão Escolar, que está voltado ás atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pela diretora/pedagoga escolar. O mesmo foi realizado no C.M.E.I Professora Clarinda Maria Gaya, situada na rua Nereu Liberato Nunes n°151, CEP: 88370-232 - Bairro Centro, Navegantes, SC e o horário de atendimento é das 06h30min às 18h30min.

A realização do estágio supervisionado ocorreu do dia 18/04/2016 ao dia 02/05/2016, neste estágio supervisionado que teve o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento, se observa o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina na gestão escolar. A modalidade de ensino ofertada nesta instituição é o Maternal I, II e o Jardim, estes na educação infantil no período integral, parcial, matutino e vespertino, o 1° ano e 2° ano do ensino fundamental só no período matutino e vespertino, o número total de alunos é de 525 e tem 7 alunos no processo de inclusão, sendo que cada um deles tem uma monitora especial que os auxiliam. O corpo docente da escola é composta de 2 diretoras, 1 secretária, 22 professoras, 15 monitoras, 7 serviços gerais, 1 cozinheira e uma nutricionista a cada 15 dias. O C.M.E.I não possui supervisora e orientadora escolar, pois são as diretoras que exercem estas funções, a instituição não provem de grêmio estudantil ou similares, a associação de pais e professores APP é formada por pessoas responsáveis e que juntas fazem a diferença. As informações das funções de orientação e supervisão escolar foi elencada à partir o PPP (Projeto Político Pedagógico) as demais foram informações da direção escolar. O currículo tem o enfoque no meio educacional, logo que, não se limita apenas aos conteúdos, objetivos, atividades e metodologias. Este se ampliou a organização, ao funcionamento e as relações para viabilizar a prática pedagógica.

Segundo as informações no ano passado o Centro Municipal Educação Infantil Professora Clarinda Maria Gaya, atendia 180 estudantes, com idade entre 5 e 6 anos, ampliou a capacidade de atendimento com a construção desta nova sede, que possui dois pavimentos, conta com sala de professores, refeitório, cozinha, biblioteca e salas de aula com banheiro próprio. Além disso, as salas que funcionam os berçários, contam cada uma delas, com um solário, ou seja, um espaço destinado para o banho de sol, o investimento na instituição, além de oferecer à criança o direito a frequentar uma escola, proporciona aos pais a segurança de que seus filhos estão sendo bem cuidados e bem educados no período em que eles estão trabalhando.

Nesta, existe listas de espera, os pais fazem um cadastro e ficam aguardando, assim que as instituições abrem vagas imediatamente é ligado para os pais comparecerem nas instituições fazer a matrícula dos seus filhos.

O C.M.E.I Clarinda Maria Gaya, conta com duas diretoras, Joice Largura de Oliveira que é formada em Pedagogia, pós-graduada em gestão escolar e Marta Maria Sandorval, pós graduada em artes da educação e cursos voltado a educação infantil, que atualmente atuam como diretoras/pedagogas nesta instituição de ensino. Elas possuem uma conduta efetiva e participativa na instituição, prioriza sempre os cuidados com as crianças, exerce sua função com sabedoria e experiência, administra com cautela os aspectos físicos e pedagógicos da instituição, promove reuniões coletivas e individuais para aperfeiçoar cada vez mais o corpo técnico e administrativo, buscando sempre alternativas possíveis em busca de melhores condições para o C.M.E.I, funcionários e alunos. Durante o tempo do estágio percebe-se que em partes a gestão é participativa e em partes democrática.

Todos os professores da instituição são habilitados, uns trabalham 20 horas e outras 40 horas, possuem uma relação de afeto, compreensão e diálogo com as crianças tendo sempre a função de cuidar, brincar e educar, são eficientes e inovadores. O cotidiano escolar é planejado em um coletivo uma vez por semana os professores se encontram num período de 1:30 horas aproximadamente com a finalidade de proporcionar um momento de organização para formularem acrescentar e concluir as atividades pedagógicas, a rotina semanal e o lúdico caminham sempre juntos, a parada pedagógica acontece bimestralmente. Na avaliação os professores seguem a proposta curricular e os critérios de avaliação de acordo com a faixa etária de cada criança.

A situação socioeconômica dos alunos é bem variada, o C.M.E.I atende principalmente moradores centro e bairros vizinhos, ficando parcialmente próximo das moradias dos educandos, não existe a necessidade de transporte escolar pois os bairros são próximos.

A parceria dos pais não ocorre com frequência, o C.M.E.I não tem o respaldo da comunidade, a instituição promove reuniões e eventos para tentar aproximar os pais com o intuito de obter a parceria dos mesmos com a escola. Para muitos pais a instituição serve apenas para o cuidar e não valorizam o valor pedagógico e os profissionais, se contentando apenas em ter um lugar para deixar os seus filhos, enquanto trabalham e esse é o principal motivo.

A matriz curricular está em consonância com o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. E a concepção pedagógica que sustenta a prática da instituição está articulada com o (Projeto Político Pedagógico) do C.M.E.I Professora Clarinda Maria Gaya, os conteúdos trabalhados atendem as necessidades dos alunos nos diferentes anos e trabalham com o planejamento anual divididos em projetos que vem do pedagógico da secretaria municipal de educação, correspondendo as necessidades dos alunos oferecendo diferentes experiências que possibilitem seu desenvolvimento pessoal, social e a ampliação do seu universo cultural.

O cotidiano escolar é planejado em um coletivo, a rotina é semanal, cada sala tem livre 30 minutos de hora parque todos os dias da semana, exceto dias chuvosos, sendo alternando os dias da aula de educação física para o pré-escola, tanto no período matutino quanto no vespertino. Muitas vezes a instituição oferece aulas passeio, apresentações e visitas, com a finalidade de enriquecer ainda mais a aprendizagem das crianças proporcionando aos mesmos um momento de laser, lembrando que a instituição não recebe ajuda de nenhum órgão privado apenas de órgãos públicos oferecidos pelo município e assim sendo os resultados positivos, através de um trabalho coletivo, coordenado