Escola: novas visões

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conteúdo ser passado de uma forma que, certas vezes, foge da realidade do aluno. No entanto, quando essa visão se modifica e a troca de ideias acontece, a relação entre educador e aluno se estreita, o aluno não é mais visto e nem se sente inferior ao professor. Esse bom relacionamento criado em sala de aula torna o ambiente mais agradável e propício ao processo de aprendizagem.

Em decorrência ao entendimento das verdadeiras necessidades do aluno e, a partir daí, adaptando o conteúdo à realidade dele, o procedimento de ensino passa a ter outro significado para o aluno. Ele percebe que também é sujeito nesse processo e o educador se torna provocador. Provocador porque ele incita a busca do aluno pelo conhecimento quando muda seu conceito de aprendizagem. Nessa busca de conhecimento, o aluno é impulsionado pelo educador a elaborar suas questões e procurar suas respostas, isso tudo através das situações postas à sua frente. Dessa forma, o aluno encontra espaço para aprender e desenvolver o que ele já sabe, visto que terá que utilizar seus próprios conhecimentos para resolver suas questões. Entende-se que ele mesmo é capaz de desenvolver o ambiente para o aprendizado, sempre com a participação do educador no sentido de mudar a visão habitual que o aluno tinha antes sobre os métodos de ensino e se adaptar a um novo conceito educacional.

Um novo formato de escola, portanto, é algo que precisa ser inserido nesse novo contexto. É preciso entender que o ensino tradicional não atende ao verdadeiro propósito de educar. Primeiramente, deve-se trabalhar isso durante a formação do educador, preparando-o para lidar com novos conceitos e mudanças sociais e, consequentemente, no indivíduo, que ocorrem ao longo do tempo. Por isso, é importante que esse novo ensino se ajuste à realidade de cada localidade, tratando como sujeito ambas as partes, educador e aluno. Levando em conta que o conhecimento será absorvido por ambos quando toda forma de conhecimento for valorizada e ter espaço para ser compartilhada e debatida.