Essays.club - TCC, Modelos de monografias, Trabalhos de universidades, Ensaios, Bibliografias
Pesquisar

ESTAGIO PEDAGOGIA AMBIENTE DE PESQUISA: ESCOLA PARQUE MÁGICO

Por:   •  9/11/2017  •  3.540 Palavras (15 Páginas)  •  628 Visualizações

Página 1 de 15

...

AMBIENTE DE PESQUISA: ESCOLA PARQUE MÁGICO

A Escola Parque Mágico é mantida e administrada por ESCOLA PARQUE MÁGICO LTDA - ME, portando o CNPJ nº 03.143.702/0001-12 JUCEG 52130995282 sob jurisdição da Secretaria Estadual de Educação, para as atribuições inerentes ao Ensino Fundamental.

Localizada na Rua Siomara A. de Oliveira, Q24 L18,19 e 20, bairro Vivian Parque I Etapa.

Principais contatos pelo e pelo e-mail: parquemagico123@gmail.com e pelo telefone 62.9382 - 4782

2.1 CARACTERIZAÇÃO GERAL DA INSTITUIÇÃO

A escola foi inaugurada no ano de 1999, fundada pela professora Ivonete Maria de Souza, ficando com atividades suspensas por 3 (três) anos, de 2007 a 2010, quando outra escola atuou em seu espaço físico. A partir de janeiro deste ano a instituição desenvolve suas atividades sob supervisão de nova proprietária, professora Vanessa de Araújo Lima, passando por amplas modificações em diferentes setores.

O nome da escola, “Parque Mágico”, foi atribuído no intuito de mencionar o bairro no qual está instalada. A Escola Parque Mágico foi a primeira escola particular a funcionar no bairro, dando às famílias o conforto de ter espaço apropriado para as atividades infantis e educação de qualidade para as crianças.

Apesar das mudanças empreendidas nesses tempos de nova gestão a escola conserva seu objetivo tradicional de contribuir para a formação integral e harmônica das crianças, promovendo a interação entre seus aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais, proporcionando-lhes uma grande variedade de experiências, partindo do conhecimento das características de seu processo de desenvolvimento, baseando-se em suas necessidades e interesses.

A escola desenvolve suas atividades em um espaço amplo, compostos por 7 salas de aula, sala de leitura, galpão para recreação, pátio coberto, sala de coordenação, secretaria, almoxarifado, copa, banheiros para alunos e professores, parquinho e pátios abertos. As salas são amplas e bem arejadas, com acústica pertinente para ocorrência das aulas.

Os cursos oferecidos são: Educação Infantil, modalidades Jardim I e II; e Ensino Fundamental, modalidades 1º ao 9º ano. O corpo docente é todo composto por professores licenciados ou em vias de término da graduação. Todos os funcionários da instituição residem nas proximidades da mesma, tendo seus filhos matriculados na escola, compondo duplamente a comunidade escolar.

2.2 DESCRIÇÕES DO CONTEXTO REGIONAL

A Escola Parque Mágico fica localizada no Bairro Vivian Parque I Etapa, em rua paralela à Avenida Pedro Ludovico, importante via de acesso ao centro da cidade de Anápolis. Em suas proximidades estão localizadas farmácias, panificadora, posto de saúde, residências, lojas e outros estabelecimentos que mantém o padrão de vida das pessoas que residem neste bairro.

Os discentes recebidos pela escola residem em diferentes bairros adjacentes como: Residencial Copacabana, Reny Cury, Morumbi, Ana Cláudia, Gibran, Vila São Vicente, Parque Calixtópolis e Parque Residencial das Laranjeiras.

A comunidade escolar é, no tocante aos pais dos alunos, composta por trabalhadores de diversos setores do comércio e indústrias da cidade de Anápolis. São famílias que preferem a escola particular à pública devido à menor quantidade de alunos por turma e a maior atenção conferida a seus filhos. Estas famílias também sentem necessidade de ter com quem deixar seus filhos para que possam desenvolver suas atividades profissionais.

Tais fatores tornam os pais mais comprometidos com a educação de seus filhos, aproximando a escola da família, de sua realidade, capacidades e limitações. O que tem favorecido o desenvolvimento de propostas singulares de aperfeiçoamento educacional voltado para a individualidade, baseado na “forma de ser” de cada criança.

2.3 MARCO OPERATIVO

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL (2013/2014)

O espaço educativo deve ser concebido enquanto “lugar” onde a criança constrói os seus conhecimentos e o próprio espaço à sua volta, de tal forma que contribua, facilite e promova a constituição da identidade, de grupos e de comunidade.

Estarão contidos como parte integrante da infraestrutura:

UTILIZAÇÃO

Quadro 01. Perfil de utilização das salas de aula

Quantidades

Turno

Adequada

Inadequada

07 salas de aula construídas

X

Nº01- Jardim I

Vespertino

X

Nº02- Jardim II

Vespertino

X

Nº03- Jardim I

Vespertino

X

Nº04- Jardim II

Vespertino

X

Nº05- 1º ano / 4º ano

Vesp./Mat.

X

Nº06- 2º ano / 5º ano

Vesp./Mat.

X

Nº07- 3º ano / 6º ano

Vesp./Mat.

X

Quadro 02. Perfil de utilização das dependências escolares

Quantidades

Adequada

Inadequada

01- Diretoria/Secretaria

X

01-Coordenação

X

03-Sanitário Masculino

...

Baixar como  txt (30.3 Kb)   pdf (167.5 Kb)   docx (35.8 Kb)  
Continuar por mais 14 páginas »
Disponível apenas no Essays.club