Desafio Profissional

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Deve ser um trabalho coletivo e um compromisso permanente com a educação, uma união de todos e a diversidade e o multiculturalismo está em compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais.

Falando um pouco agora sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnicos- Raciais e para o Ensino da história e da cultura Afro-Brasileira e Africana, os seus aspectos principais são a igualdade básica de pessoa humana como sujeito de direitos; a compreensão que a sociedade é formada por pessoas de grupos distintos com culturas próprias e que em conjunto constroem o nosso país; o seu principal desafio a superar a indiferença, a injustiça, e desqualificação que os negros e os povos indígenas sofrem; esse princípio deve conduzir a sua total desconstrução objetivando por meio de questionamentos e analises criticas a fim de eliminar conceitos e idéias ultrapassadas por uma ideologia de branqueamento que não agrada a ninguém, nem a negros e nem a brancos.

A obrigatoriedade da historia e cultura afro brasileiro e africana nos currículos da educação básica trata-se de uma decisão política, mas com fortes repercussões pedagógicas. Com essa medida do governo reconhece que além de garantir vagas para negros é preciso fundamentalmente valorizar sua história e cultura, buscando reparar danos que se estendem há séculos, valorizar e reconhecer socialmente sua identidade e seus direitos, uma vez que se deve educar como cidadãos atuantes em uma sociedade multicultural e diversificada com a intenção de construir um país democrático.

Um dos fundamentos da lei 10639/03 visa promover o desenvolvimento de pesquisas e produção de materiais didáticos e paradidáticos que valorizem nacional e regionalmente a cultura afro brasileira e a diversidade.

O Referencial curricular Nacional de Educação Infantil volume 1começa na constituição federal de 1988 que fala que a educação infantil deve ser um dever do Estado e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). Este documento traz todas as referências e orientações pedagógicas para a plena implementação de práticas educativas de qualidade que promovam condições necessárias para o desenvolvimento integral e de cidadania das crianças. A criança tem o direito de viver experiências que sempre respeite a sua pluralidade e diversidade,pois o Referencial traz uma proposta aberta,flexível e não-obrigatoria.Os ambientes de cuidados devem ser separados pela faixas etárias,deve-se conhecer as crianças,o seu jeito de ser,através das conversas com a sua família,pois esse tipo de acolhimento favorece o dizer não a discriminação e aos preconceitos.Nos dias atuais as propostas educacionais para a educação infantil tem seu foco no cuidar e educar e educar significa proporcionar situações de cuidados,brincadeiras e aprendizagens orientada de forma integrada com o cuidar que significa compreender a criança como parte integrante da educação e sem deixar de lado os conhecimentos pedagógicos,pois os dois caminham lado a lado na Educação infantil e isso faz com que a diversidade e o multiculturalismo estejam presente na vida escolar da criança.

Passo 2

Comemoração do dia dos Pais da Escola Montessori

www.montessori.com.br

22/03/2015

Observando e analisando esse evento que foi realizado pela Escola Montessori no dia dos Pais, pude concluir que foi de suma importância para a integração da escola com a família. Neste dia foram realizadas várias apresentações com as metodologias trabalhadas em sala de aula na qual visam à formação de cidadãos para a nossa sociedade.

Neste dia eles puderam fazer uma caminhada ao ar livre em um parque da cidade, junto a seus filhos, pois, na correria do dia-a-dia, nem todos dispunham desses pequenos, mas importantes momentos.

A escola se preocupou também em montar um piquenique coletivo com a intenção de promover a integralização com os outros pais, com os professores e todo corpo administrativo da escola, visando assim mostrar um ao outro o quão somos diferentes no modo de agir e pensar, vestir e falar, mas o quanto devemos ser e pensar juntos no modo de estarem presentes na vida educacional dos seus filhos. Esse tipo de atividade que sai do padrão que sempre é oferecido pela maioria das escolas, se torna algo que cativa os pais e os aproximam do âmbito escolar. Como resultado final pude observar que na atual dinâmica social a figura da família como um todo sofreu significativas modificações ,pois hoje em dia não é só pai e mãe biológicos que formam uma família e sim também os adotivos,os de coração,os avós,etc.,pois cabe a escola como espaço de reflexão e conhecimento mediar essas alterações,esses novos conceitos para o bem do aluno como membro da escola,da família e da sociedade

Passo 3

Abordando agora outro parâmetro mas mantendo o mesmo assunto,falarei agora sobre cinco situações que acontecem no nosso dia-a-dia e como docentes devemos saber como lidar e resolve-los.

Observando um desenho que retrata duas mulheres de mãos dadas, ou seja, um casal homossexual, acho que os aspectos a serem trabalhos em sala podem ser com questões que envolvam a superação de preconceitos, fazer saber e mostrar ao aluno que um casal homossexual é capaz de amar e educar um filho e ter uma família e cooperar com a sociedade e o meio em que vive.

Um outro desenho seria de um casal de cadeirantes, neste caso deve-se trabalhar com questões que envolvam o princípio da igualdade, demonstrar que essa condição não impede que eles formem uma família, de trabalharem, e mostrar que a sociedade e o Estado precisam se adequar e oferecer condições a essas pessoas para se desenvolverem em seu meio de convívio.

O terceiro desenho mostra uma mãe solteira, nos dias atuais pode-se parecer uma coisa comum, mas elas sofrem preconceitos, e os superam dia-a-dia, sendo pai e mãe daquela criança, levando a escola, trabalhando e educando-o, deve-se trabalhar com questões que envolvam isso: superação e determinação.

Agora