Desafio Profissional 4º período

...

Os jogos, brinquedos e brincadeiras são atividades fundamentais da infância. O brinquedo pode favorecer a imaginação, a confiança e a curiosidade, proporciona a socialização, desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da criatividade e da concentração (SANTOS, 1995, p. 110).

Observação Narrativa (ilustrativa)

Observador: Letícia de Aquino, Tânia Pereira.

Nome da criança: Isadora Alves

Idade da criança

4 anos e 3 meses.

Sexo da criança

X

Feminino

Masculino

Responsáveis pela criança durante o período de observação

Nome: Alessandra Soares

Função: Brinquedista

Contexto de observação: Brinquedoteca de clínica Radiológica

Data da Observação: 31/08/15

Horário de início: 09h25min - Horário de término: 10h04min

Escolha da criança

A escolha da criança foi feita pela agitação da mesma e pela maneira egocêntrica de ser, pelo fato não querer dividir os brinquedos com as demais crianças.

Breve descrição das características marcantes da criança

Isadora estava na clínica aguardando para realizar exames devido ao quadro de crises convulsivas que vinha apresentando nos últimos meses. É filha única.

Descrição das características físicas e sociais do cenário de observação

A sala é espaçosa e colorida. O teto repleto de móbiles que se movimentam ao vento. Nas paredes é possível observar um painel com o nome da brinquedoteca. Além desse painel, encontra- se, na extensão de todas as paredes, fotografias, vários desenhos e pinturas feitos pelas diversas crianças que já frequentaram o espaço. No centro da sala localiza-se um tapete que possui forma retangular. Sobre ele existem algumas almofadas em forma de animais.

A sala contém uma porta, duas janelas, armários e estantes com prateleiras e gavetas onde ficam brinquedos diversos, além de quatro mesinhas infantis com cadeiras ao centro. Além dos brinquedos industrializados existem também alguns feitos com materiais recicláveis.

A brinquedista opta em deixar as crianças brincarem espontaneamente na brinquedoteca, sem imposição de brinquedos ou brincadeiras, atuando na mediação de conflitos por brinquedos; oferecer opções de brinquedos, mas deixando as crianças livres para escolherem.

Cada turma é dividida em no máximo 15 crianças podendo permanecer até 30 minutos na sala. Essa medida foi tomada devido ao número elevado de crianças que entram acompanhadas de seus pais e a restrição do espaço físico.

Para a descrição comportamental objetiva (DCO), utilizaremos o método da descrição narrativa. Dessa forma obteremos uma análise detalhada e objetiva de comportamentos, descrevendo o cenário, situação e sequência com que ocorrem, permitindo ao leitor fechar os olhos e visualizar mentalmente a cena.

Mundo de brinquedo é a primeira ideia que surge para quem entra na brinquedoteca. Brinquedos variados, coloridos, novos, usados, brinquedos de emadeira, plástico, metal, pano; aquele da propaganda, um outro com que os nossos pais brincavam, ou aquele tão desejado, mas é muito caro [...] Brinquedos que vão realizar sonhos, desmistificar fantasias ou simplesmente estimular a criança a brincar livremente (CUNHA, 1996, p.54).

Narrativa das Descrições Comportamentais Objetivas (DCOs)

Criança(s) observada(s): Isadora Alves, João Vitor, Emanuelle Vitória.

Área de observação: Desenvolvimento social

DCO 01

Horário de início: (9h25)

Horário de término: (9h36)

Isadora fica indecisa em meio a tantos brinquedos. Pega um elefante de pelúcia, olha, mas logo joga no chão. Parece estar insatisfeita e a procura de algum brinquedo de seu interesse. Senta-se em uma das mesas que fica no centro da sala. Interessa-se pela bola do João Vitor e sem pensar arranca a bola de suas mãos. João Vitor chora e Isadora continua a brincar com a bola. A brinquedista vendo a cena, pega a bola e a devolve a João Vitor. Agora quem chora é Isadora. Enquanto a brinquedista tenta confortá-la oferecendo outros brinquedos, ela faz birra e dá altos gritos. Parece se interessar apenas com os brinquedos ocupados por outras crianças. Quer tudo pra si. Senta-se em um cantinho da parede e não quer mais nada. Fica de cabeça baixa, debruçada sobre seus joelhos e chora. Chama pela sua mãe que aguarda pela chamada do exame do lado de fora. Assim permanece até que sua mãe chega para conformá-la, por aproximadamente 10 minutos.

Interpretação das Observações

Acreditamos que algo está errado com o comportamento de Isadora. Não se enturma com as demais crianças e não busca fazer novas amizades. Cremos que por ser filha única, tem tudo que quer e que os pais sempre acabam fazendo suas vontades. A mãe parece prometer algo quando está magoada e irredutível. Por isso ela faz tudo pra chamar a atenção. Sabe que dessa forma sua mãe atenderá os seus caprichos. Por não ter outro irmão (a) e ser filha única, não aprendeu a dividir os brinquedos. Sempre teve tudo que quis e só pra si, sem precisar dividir. Não estamos afirmando que todos os filhos únicos são egoístas, mas falta o conselho, conversa e exemplo dos pais. Devem ser mais duros com a filha para evitarem problemas futuros.

DCO 02

Horário de início: (9h37)

Horário de término: (9h47)

João Vitor continua brincando com a bola, após a disputa pelo brinquedo com a Isadora. Coloca no chão dá alguns chutes e dribles e novamente a coloca nos braços. Olha para um quebra cabeças espalhado no chão, senta-se sobre a bola e começa a amontar as peças. Convida um dos meninos para ajudá-lo, que com