AD1 de História Da Educação

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Sobre a discussão, disserte, com base no texto, sobre os pontos destacados abaixo:

A. As características da educação após a expulsão dos jesuítas, a partir da segunda metade do século XVIII;

Em 1759, o Marquês de Pombal expulsou os jesuítas da educação, então o sistema passou a ter aulas régias, abrangendo o estudo das humanidades.

Sendo pertencentes assim ao Estado e não mais à igreja, e tinham que ter renda, as aulas não eram para qualquer um.

O professor não tinha abertura para trabalhar no campo religioso, porque a igreja não permitia que os padres assim fizessem, ainda assim eles passaram a dar aulas particulares.

B. Os cruzamentos entre os debates sobre cidadania e aqueles sobre garantia à educação;

Eram distintos, o cidadão ativo que eram aqueles com direitos políticos e civis e o cidadão passivo que só tinha direitos civis, que não tinha direito a votar e nem tinha direito a educação. Já o cidadão censitário, era quem tinha renda e direito a educação e todos os direitos políticos.

C. A importância da Lei de 15 de outubro de 1827 para a escola pública do início do século XIX;

A Lei de 15 de outubro de 1827 tenta instituir o programa Nacional da Educação para organizar o ensino primário, contudo não exige moldar a escola Nacional, mas passou a ser obrigatório o ensino, entretanto não haviam escolas para todos, assim eles incentivavam a criação das escolas privadas, com isso só a elite com maior poder monetário frequentava essas escolas, continuando assim segregando e impedindo a população mais humilde de participar e estudar nas escolas.

D. As mudanças promovidas pelo Ato Adicional de 1834 na educação nacional. (5,0)

Em 1834 um Ato Adicional tirou a responsabilidade do ensino primário para as províncias do Estado e decidiu pelo ensino secundário para o país inteiro. Assim o currículo escolar ficou a cargo de cada lugar, retirando o padrão antes estabelecido.

Referências:

Texto: Aulas 1 e 2: Educação Jesuítica: Contexto, surgimento e desdobramentos;

Texto: Aula 3: A construção da escola pública no Rio de Janeiro imperial.