A Família e Escola

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Os casos de indisciplina também existem e os alunos são encaminhados para os orientadores educacionais, que conversam com eles, e dependendo da gravidade do caso os pais são chamados, a fim de buscar as possíveis causas deste comportamento e partindo desta compreensão levantar possíveis soluções. Este trabalho é feito pelo Sesop (serviço de supervisão e orientação pedagógica), o qual é o setor da escola em que realizo meu estágio.

As reuniões de pais e mestres, sempre contam com a participação da Diretora adjunta e da equipe pedagógica da escola, que além de dar apoio, reforçam a fala das professoras. Acontecem também a cada trimestre os pré-coc e coc (conselho de classe), que contam com a presença dos citados acima com exceção dos pais que não participam como um todo, somente os pais representantes de turma, os alunos representantes de turma também podem participar, os assistentes de alunos (profissionais que acompanham a turma fora da sala de aula, recreio por exemplo).

Análise conclusiva

Baseada em minha observação no campo de pesquisa ao qual investiguei, posso dizer que os pais em sua maioria, têm uma boa relação com a escola e também participam diariamente da vida escolar de seus filhos. Durante o período de observação percebi que os pais procuram freqüentemente saber como estão seus filhos na escola, ligam por exemplo, quando as aulas de apoio são suspensa pela falta do professor da mesma, eles querem saber se essas aulas serão reposta pelo professor em outro dia, e procuram também constantemente o Sesop (serviço de sup. e orientação pedagógica), para marcar horário com os orientadores, a fim de conversar sobre seus filhos, comparecem em reuniões, sempre que são chamados à escola, seja para conversar com professores, coordenadores ou orientadores do sesop, em sua maioria comparecem, as vezes ligam para remarcar um horário mais apropriado por causa de seus horários de trabalho, mas não deixam de comparecer. É claro que existem algumas exceções, que são alguns pais que são chamados e não comparecem e não dão nenhuma satisfação, mas é uma minoria, nesses casos a escola continua insistindo tentando marcar um novo encontro. Os pais que não comparecem as reuniões com os professores, são notificados pelo sesop, para que justifiquem sua ausência e compareçam à escola para conversar.

Nas festividades comemorativas da escola da escola, os pais são muito participativos, e contribuem sempre com o que a escola solicitar. Por ser estagiária desta escola que foi meu campo de pesquisa, presenciei várias festas de aniversário de alunos, que os pais optam por fazer na escola, essas festas acontecem sempre por volta de 40 a 50 minutos, antes do horário da saída dos alunos e são realizadas no refeitório da escola, onde as crianças comemoram com o professor e seus colegas de turma, e também familiares.

Posso dizer com tudo que observei, que as famílias, em sua maioria são bastante participativa e mantêm um bom relacionamento com a escola e até mesmo cobram bastante da escola, se posicionando sempre que necessário. Procurei focar minhas observações em locais onde poderia entender melhor como se dá essa relação e participação desses pais para com à escola.

Entrevistas com pais Representantes de Turma

Esses pais ajudam e contribuem com o bom relacionamento entre a escola e os familiares, trazendo a voz e opiniões dois demais pais. Essa também é uma oportunidade de estarem mais próximos do ambiente escolar de seus filhos.

Entrevista - 1

Pesquisa realizada em: 02/12/2014

Hora Inicial: 08:30 hs

Hora Final: 09:00 hs

Duração: 30 min

Entrevistadora:

Marilane Leonidio

Cursando Pedagogia – UFRJ

2º Período – Tarde

Disciplina: Antropologia da Educação

Estrevistada: Silvana

Idade: 44 anos

Profissão: Advogada

- Porque você quis ser mãe representante de turma de seu filho?

Na realidade eu não quis ser, fui por uma falta de opção, por outros não terem se interessado.

- Quais as vantagens e benefícios em ser uma mãe representante?

Não vejo vantagens, quanto aos benefícios é em estar mais próxima da escola e poder ficar a par das situações que acontecem com mais rapidez.

- O que esse título representa para você e para o seu filho?

Para eu representa um exercício de cidadania e para o meu filho é motivo de

Orgulho.

- Quais os benefícios e contribuições os pais representante pode trazer com relação à escola?

Podem levar as informações e queixas dos outros pais e as necessidades dos alunos, para a escola, sendo um tipo de intermediária e porta voz dos demais.

- Como se dá a sua participação como mãe representante e os demais pais em atividades da escola ao longo de todo ano letivo?

Minha participação foi muito pouca, poderia ter contribuído bem mais, porém achei a comunicação da escola para comigo muito falha, não fui solicitada para quase nada.

- Como é a relação de pais representantes de turma com os demais pais?

Em minha opinião, tivemos uma bom entendimento, porém precisam estar mais próximos, pois nas tentativas de comunicação que tentei através de e-mail, tive pouquíssimo retorno, assim prejudicando a comunicação e um melhor entrosamento.

- Que contribuições os pais representantes, trazem para outros pais e alunos?

Acho que podemos contribuir bastantes, pontuando pontos importantes, nas tomadas de decisões, levando para a escola o ponto de vista de todos interessados na questão e com isso ganhando mais tempo para solucionar.

- Porque você escolheu está instituição de ensino para o seu filho estudar?