Desafio Profissional

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O Projeto de Extensão é compreendido como processo de ação participativa grupal com pessoas interagindo politicamente em função das necessidades, interesses e objetivos comuns. Busca um maior envolvimento na ação educativa, considerada responsabilidade de todos os membros da Comunidade Escolar e Civil.

A educação, em todos os tempos, e principalmente nos dias de hoje, ressente-se de maior aprofundamento e clareza sobre o verdadeiro sentido da vida e da aprendizagem e sobre os objetivos a serem alcançados. Não se trata simplesmente de aprender mais algumas matérias, mas, antes, preparar-se para o pleno exercício de sua cidadania. Segundo Paulo Freire, ‘’ Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. ’’

O desafio é sair da postura reprodutiva, oferecendo indicações que facilitem o aprender e o saber pensar. Seguindo essa linha de pensamento, na caminhada em busca da construção do saber, o mundo sente a necessidade de incluir o pensar próprio desde os anos iniciais da vida escolar do educando.

Não podemos “dar” os significados às outras pessoas. Elas próprias devem procurá-los por meio do envolvimento no diálogo e na investigação. Sabemos que é preciso romper com alguns aspectos da matriz pedagógica vigente cristalizada nas figuras do professor que ensina e do aluno que aprende.

A escola deve ser um espaço para construção do saber e integração do indivíduo na sociedade.

Baseados na conquista de oportunidades para o entendimento de valores como princípio de vida, norteamos nossa prática de Educação Humanística a partir da pedagogia crítica – social dos conteúdos do educando para a cultura de solidariedade na perspectiva de um mundo mais humano.

1- Histórico da Escola

A Escola Municipal Dois de Julho foi fundada em 1980 e foi constituída com 06 salas de aula e turmas de 1ª a 4ª série do fundamental I.

Quatro anos depois foi estendida a modalidade do ensino fundamental II.

Em 1998 ela passa a ter vínculo Municipal. Os professores da rede Estadual continuaram trabalhando na escola sendo remunerados pelo Estado da Bahia.

No ano de 2000 a Escola passou a funcionar no turno noturno e foi ampliada para 12 salas de aula. Ela tinha vinculo Estadual com a CODEVASF que assegurava a manutenção e até mesmo a hospedagem dos professores pela necessidade de ficarem uma semana na localidade de Maniçoba. Em 2001, ela foi contemplada com o ensino médio durante 03 anos. Após esse período, passou a responsabilidade para o Estado.

Hoje ela é mantida e orientada Prefeitura Municipal de Juazeiro e se orienta por ela nas normas do sistema Municipal de Ensino através do Departamento Municipal de Educação.

2 - Justificativa

Partindo de um diagnóstico inicial, Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível comprometendo seus atores e autores. A referida escola buscou adotar medidas que fidelizassem o resultado dos alunos frente a seus níveis de aprendizagem. Os alunos, no seu contexto educacional, são limitados no que se refere à aprendizagem de alguns conteúdos. No entanto, a escola tem metas no tocante aos índices de elevação de aprovação e redução da reprovação e evasão. Para isso estão sendo adotadas medidas plausíveis como: projetos interdisciplinares, oficinas de linguagem, jogos, reforço escolar paralelo, reforço contínuo acompanhado e aulas de informática.

3 - Objetivos

Priorizar a qualidade do ensino, procurar desenvolver as competências básicas de falar, escrever e interpretar visando à formação integral do educando para ser um cidadão consciente, crítico, criativo e que vivencie valores solidários, democráticos, ecológicos, morais e éticos que são elementos essenciais ao resgate e a construção da cidadania.

Proporcionar ao educando um saber qualificado tendo em vista a ampliação de suas habilidades, potencialidades e de sua trajetória estudantil e social.

Dinamizar técnicas do trabalho pedagógico para garantir o sucesso do educando de forma a construir cidadãos bem informados.

4-Natureza da ação

O projeto tem a finalidade de solucionar problemas de aprendizagem, avaliando sempre a participação do educando suas vivencias práticas e teórica. Adquiridas ao longo do tempo.

5-Público alvo

Crianças e adolescentes de 9 a 16 anos matriculados no ensino regular

6-Número de vagas

Ao todo são 240 vagas divididas nos turnos matutino e vespertino.

7-Carga horária

A carga horária é de400 horas anuais distribuídas por um número mínimo de 100 dias letivos.

8 - Cronograma

Período Matutino as atividades iniciam-se às 8:00 e encerram às 10:30

Período Vespertino as atividades iniciam-se às 14:00 e encerram às 16:30

Três vezes na semana: Segunda, Quarta e Sexta.

9 - Eixo temático

O tema central do trabalho é o estudo da língua Portuguesa e a comparação com certas palavras da língua Inglesa.

10 - Habilidades a serem desenvolvidas

Compreender e aplicar o conhecimento de mundo e conhecimento sistêmico adquiridos ao longo do processo de aprendizagem para ser capaz de se posicionar e de interferir em diferentes momentos e formas de comunicação.

Desenvolver as capacidades de ordem cognitivas, físicas, afetivas de relação interpessoal e inserção social, ética e estética tendo em vista uma formação ampla.

Demonstrar o domínio da linguagem em situações de interação social e exercício da cidadania.

Criar condições para que o educando posicione-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais participando nas mediações de conflitos e decisões coletivas.