LITERATURA BRASILEIRA: Uma perspectiva histórica Poesia de Cláudio Manoel da Costa:

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Ao final do passeio, o leitor estará convencido de que a obra de Machado de Assis não é importante somente porque “cai no vestibular”. E sairá em busca de um livro do autor para ler.

SUGESTÃO DE TRABALHO

Essa leitura é excelente para apresentar a obra de Machado de Assis aos jovens leitores, porque o faz de forma descontraída. Dê aos alunos uma semana para ler o livro, durante a qual procure conversar com eles a respeito de suas impressões.

- Questione-os: “Vocês já leram a parte que fala sobre os bondes? Acham que Machado gostava de andar neles? E que tal a parte em que a estátua de Machado se encontra com a de José de Alencar? Vocês leram a parte em que a estátua encontra a casa onde Machado viveu com a esposa?”

- Oriente-os a prestar atenção a algumas particularidades do livro: ironia, interlocução com o leitor, suspensão da narrativa.

- Explique o sentido de algumas palavras pouco empregadas atualmente, como faniquito, patavina, mancebo, fagueira.

- Após a leitura, promova roda de conversa a respeito do livro em pauta e de outros mencionados pela autora. Pergunte o que os alunos pensavam a respeito do trabalho de Machado antes e depois de ler a obra Joaquim e Maria.

- Procure saber qual das obras de Machado citadas pela autora despertou mais curiosidade e proponha sua leitura.

- Dê-lhes então duas ou três semanas, durante as quais reserve parte das aulas para conversar sobre os fatos da narrativa. Peça-lhes que procurem exemplos de ironia machadiana, de interlocução com o leitor, de expressões interessantes, como “pendurou-se-me uma ideia no trapézio que eu tinha no cérebro”.

Joaquim e Maria... oferece ainda inúmeras possibilidades de trabalho interdisciplinar. O professor de História trataria dos locais citados, como Morro do Livramento, Rua do Ouvidor...; o de Arte, da música de Wagner, das esculturas de Rodin e do Mestre Valentim...; o de Biologia,da teoria da evolução.

- Para finalizar o trabalho, reúna-se com os alunos para saber deles o que mais gostaram na obra de Machado de Assis.