A Teoria da História

...

Temos que tirar nossas vendas e abrir nossos olhos, rejeitando a “história única” e os “pré-conceitos” sobre qualquer povo, cultura ou lugar, esse são os elementos nos quais as autoras querem despertar nossa atenção e nosso senso social democrático, encontramos assim o principal ponto que é a questão do papel dos estudos das humanidades em destaque a história do mundo contemporâneo, desenvolvendo com isso um pensamento crítico e a busca pela compreensão de que o mundo é muito mais do que o sistema tenta implantar na visão de seus povos. As sociedades também não terão mais olhar etnocentrista de diferentes grupos sociais, caracterizada por um julgamento sobre os modos de vida dos outros grupos e assim olhar e julgar o mundo tão somente de acordo com as características e valores da cultura daquele que está realizando este ato.

O mundo de hoje, se apresenta de maneira incompreensiva quando se trata de educação acerca de uma cidadania democrática, na busca de combater uma crise econômica, muitas universidades tiveram cortes de despesas nas áreas de ensino em “Humanidade e Artes”, sendo elas consideradas por muitos governos desnecessárias.

Numa época em que as pessoas começaram a reclamar democracia, a educação foi repensada no mundo inteiro, para produzir o tipo de estudante que corresponde a essa forma de governação exigente: não se pretendia um gentleman culto, impregnado da sabedoria dos tempos, mas um membro activo, critico, ponderado e empático numa comunidade de iguais, capaz de trocar ideias, respeitando e compreendendo as pessoas procedentes dos mais diversos azimutes. (NUSSBAUM, pag. 4)

O texto e a palestra, nos oferecem um cenário que os dias atuais todos insistem em querer democracia e liberdade, indagando que estimam a distinção de cada um, com o qual manifestamos deliberadamente esses principios e valores, porém não paramos para analisar o que conceberemos para conduzir que as convicções certas perdurem com aqueles que irão nos suceder.

Com isso o estudo das humanidades e da história na sociedade contemporânea tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre a natureza do conhecimento histórico-cultural das sociedades, pois consiste no estudo das sociedades, em que o homem se interroga tanto sobre si mesmo quanto aos de outras culturas, observando seus modos de vida, buscando uma reflexão sobre o homem e sua sociedade, buscando respostas para uma indagação diante da diferença cultural, deixando cair por terra o conceito adquirido pela história única para evitar a crise na educação.

Referências:

-

ADICHIE, Chimamanda: O perigo da história única. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EC-bh1YARsc. Acessado em 16/02/2017.

NUSSBAUM. Martha. Uma crise planetária da educação.