PROPOSTA PEDAGÓGICA E AUTONOMIA DA ESCOLA

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A Seção II deste mesmo Capítulo trata da Educação Infantil, que é a primeira etapa da educação básica e tem por finalidade desenvolver a criança de até seis anos de idade conforme a legislação em aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. A educação infantil é oferecida por creches para crianças de até três anos de idade e pré-escolar para as crianças de cinco a seis anos de idade. A avaliação neste caso é feita através do acompanhamento do progresso no desenvolvimento da criança sem o objetivo de promoção, ou seja, a criança passará automaticamente para o ensino fundamental ao concluir este ciclo de aprendizagem.

Por fim, a Seção III é referente ao Ensino Fundamental, que é obrigatório. Este método de ensino tem a duração de nove anos a partir dos seis anos de idade, e nas escolas públicas é oferecido gratuitamente. O principal objetivo do Ensino Fundamental é desenvolver no educando a capacidade de aprender por dominar a leitura, a escrita e o cálculo. Faz parte do desenvolvimento também a compreensão do ambiente natural e social, da política, da tecnologia, da arte e dos valores da sociedade.

No entanto a escola é um local de transformação do ser humano, um sistema a partir de uma educação democrática oferecida por meio de uma prática pedagógica, e hoje, os aprendizes assumem papéis de criadores, onde mais do que aprender a ler e escrever aprende a pensar e refletir de forma crítica. O professor, por sua vez, assume o papel de mediador, onde através de seus conhecimentos, busca estimular a curiosidade com o objetivo de aprimorar as habilidades do aluno em criar soluções e transformar a realidade na qual está inserido.

REFERÊNCIAS

AZANHA José Mário Pires. Proposta Pedagógica e Autonomia da Escola. __________. Disponível em:. Acesso em 25 out. 2016.