Pesquisas Gerais Escola Antonio Derka

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COLLEGE SANTO DOMINGO ANTONIO DERKA-

A corrente IE Antonio Derka- Santo Domingo é o resultado da fusão de quatro instituições: Antonio Derka, Carpinello Amapolita, Santo Domingo e do tal processo de fusão sede ou a escola de qualidade culminaram em 2009 pela Resolução nº 04907del 6 de Maio.

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http://premio.fundacionrogeliosalmona.org/index.php/component/content/article?id=50:archivo-obra

SANTO DOMINGO SAVIO COLLEGE - ANTONIO DERKA. 2007-2008

- ARQUITETOS OBRANEGRA

- PARDO CARLOS BOTERO

- NÚMERO 28 RACE 107-295. Medellin, Colômbia

- Contribuintes: Juan Camilo Llano, Alejandro Ochoa, Carlos Andres Holguin, Felipe Campuzano

- Sociedade Gestora: Mayor de Medellín

A escola está localizada em um assentamento informal na periferia nordeste da cidade, uma área com uma topografia inclinada e uma população na sua maioria deslocados pela violência. O projecto é o resultado de "o mais educado Medellín" do programa, desenvolvido em 2004-2007, através da Empresa de Desenvolvimento Urbano EDU, que promoveu a expansão da infra-estrutura educacional nos bairros de menor cobertura com a finalidade de recuperar espaços públicos e comunidade integração.

Além escola oferece espaços educativos, áreas para integração da comunidade. centralidade consolidada através da concepção de uma intervenção urbana e uma arquitetura aberta.Forma um espaço público coletivo para reunião da comunidade.

Eescola Santo Domingo Savio é um projeto que foi integrado ao ambiente natural e sector socio-cultural. Que causou um sentimento de posse por parte da comunidade, criando um senso de lugar.

Ou faculdade está localizada em hum bairro da periferia norte casual - leste da Cidade em hum vez de inclinada topografia, uma parte Maior Onde E da População formada por descascar a violência deslocadas. Ou fazer Projeto é ou resultar "o mais educado Medellín" programa Desenvolvido entre 2004 e 2007, utilizando-se da Desenvolvimento Urbano Corporation - EDU - (Empresa de Desenvolvimento Urbano), o que dá promoveu educacional para Ampliação Infraestrutura nós bairros diminuiu cobertura, com ou efeitos de recuperação ou Espaço pública e propiciar Integração da Comunidade.

Ou oferece faculdade, Além de dois Espaços de ensino, áreas em Integração da Comunidade.Centralidade consolidadas da Uma Uma Concepção de urbana Intervenção e Uma Aberta Arquitetura. Um está em conformidade com coletivo Espaço público ou encontrar da Comunidade.

Ou faculdade Santo Domingo Savio e Um Projeto que Ao ambiente natural e sociocultural do Setor integrou, ou causar hum VEM Sentimento de apropriação pela da Comunidade, e levantando hum sentido de lugar.

http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/627793/colegio-antonio-derka-santo-domingo-savio-obranegra-arquitectos

arquitetos

Obranegra Arquitetos ·Perfil do Escritório

localização

Medellín, Antioquia, Colômbia

área

7500 mt2

Projecto ano

2008

imagens

Isaac Ramirez, Sergio Gomez, Alejandro Arango, Alfonso Posada, Carlos Pardo, Luis Adriano Ramirez

contribuidores

Juan Camilo Llano, Alejandro Ochoa, Carlos Andres Holguin, Felipe Campuzano

Descrição de arquitectos. Esta escola está localizada no lado nordeste de Medellín, no bairro Santo Domingo Savio, até muito recentemente, uma das cidade mais deprimido e violento zonas circundantes devido à falta de investimento social.

Esta escola é parte do programa "o mais educado Medellín", promovido pelo prefeito Sergio Fajardo (2004 - 2007), e foi para melhorar a qualidade da educação pública, ampliando a infra-estrutura escolar nos bairros de baixa cobertura e através dessas espaços, contribuir para o cumprimento dos cidadãos. Para que a adequação de 132 instituições de ensino existentes e a construção de 10 novas escolas proposto.Este programa foi executado sob a direção de empresa de desenvolvimento urbano EDU, que selecionou 10 arquitetos considerando sua carreira.

Da construção de cabos subterrâneos em 2003, um processo de intervenção urbana e transformação social que é então aplicada em outras áreas deprimidas da cidade começou. iniciar a recuperação do espaço público e divisor de águas ocorreu. casas realocados e pontes entre bairros que anteriormente viviam em conflito, bem como instalações desportivas e educacionais, como o parque e para a biblioteca da escola Espanha Antonio Derka e outros foram construídos.

A ideia central deste projecto surge da decisão de encontrar uma resposta sensata às necessidades locais.Nós estávamos interessados ​​em criar um edifício que foi amigável e familiar para a comunidade, por essa razão decidiu reinterpretar alguns elementos de sua própria arquitetura, como terraços, varandas, as lacunas entre as casas e as ruas escalonadas, que foram encomendados para dar sentido à projeto.

Em um lote não edificado, situado entre duas escolas existentes, que foram contratados para projetar um novo edifício que iria integrar um com o outro e ligá-los à estrutura urbana, utilizando o conceito de "escola aberta", o que era para dissipar os limites físicos e mentais faculdades, através de uma intervenção urbana e arquitectónica aberta, ele conseguiu tornar-se centros de referências culturais, recreativas, educacionais e urbanas que promovam a integração de toda a atividade da comunidade.

O lote de intervir tinha uma área de 13.000 M2, uma forma irregular e à topografia com 35% de inclinação no sentido mais complexo, embora qualquer construção, tinha um estatuto privilegiado como um miradouro natural sobre a cidade e as montanhas. O lote só poderia ir para baixo de uma estrada passando pelo lado sul e serve como uma conexão com o distrito central localizada a aproximadamente 500 metros.

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