INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL: Objeto de inclusão social e de democratização do acesso aos recursos tecnológicos de comunicação digital

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Desse modo, a exclusão digital atinge mais de 90% da nossa população, enquanto que em países mais desenvolvidos, cerca de 78% das residências tem acesso à internet, e nesta realidade, os cidadãos brasileiros que tem acesso aos recursos tecnológicos, e principalmente, à internet, através de computadores, tablets, ou smarthphones, podem ser considerados privilegiados nesse mundo digital, onde a exclusão digital pode significar privação de direitos, de acesso à informação, de pensar criticamente, de difundir ideias e conteúdos, e de ter oportunidades em igualdade de condições na sociedade, pois até para uma seleção de emprego o candidato precisa ter em seu currículo o requisito de conhecimentos básicos de informática. Esta exclusão não se refere somente às pessoas, mas também às organizações desatualizadas, que não se adaptam ao modelo globalizado de mercado, onde transações comerciais são realizadas "online", em tempo real, de qualquer lugar do mundo.

Portanto, analisando estes aspectos, verifica-se que a possibilidade de solução para o problema da exclusão digital vai alem de simplesmente dar acesso a recursos tecnológicos e internet, pois está ligada diretamente a solução dos problemas sociais, de distribuição de renda, do acesso a itens como rede de saneamento básicos, moradia digna, educação de qualidade, de modo que, se faz necessário tratá-los juntos, com o governo se mobilizando com ações específicas, e políticas bem direcionadas que surtam efeito no curto e longo prazo, caracterizando-se em um grande desafio buscar meios de modificar esse panorama negativo para um País em desenvolvimento, considerado a 6ª economia mundial.

2.1 INCLUSÃO DIGITAL (Direito à comunicação e cidadania).

Tendo como objetivo específico deste trabalho abordar como a Inclusão Digital contribui para a qualidade de vida da sociedade menos favorecida, e a sua contextualização sobre os limites e possibilidades relacionados ao desdobramento das políticas publicas para que ela seja viabilizada e implementada, nota-se que ela está diretamente relacionada às transformações da sociedade contemporânea, na qual fica evidenciada uma dinâmica contínua de modernização, e adaptação à cultura digital, e que também impõe o grande desafio de assegurar a todos os cidadãos o acesso e o direito à apropriação crítica dessas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. A um conceito em que essa inclusão é definida pela relação entre a porcentagem de pessoas com acesso a computador e/ou Internet nos seus domicílios e o total da população. "Assim, o imperativo de estender o acesso à Internet a todas as pessoas não só é emergencial, como se trata da garantia de um direito humano, o direito à comunicação." (SILVEIRA, 2003, p. 29) .

[...] inclusão digital, na literatura científica, aborda o avanço da tecnologia da informação, que provoca mudanças na maneira dos indivíduos interagirem no meio social (em rede). Considerando que a informação é um dos fatores decisivos para a globalização, essa questão, debatida, sobretudo, na literatura americana sob o título de digital divide (exclusão digital), é um desafio a ser superado, por se constituir em um obstáculo aos pilares de uma situação favorável aos atores envolvidos no novo sistema mundo (Warschauer, 2003; Lemos; Costa, 2005).

Neste capítulo, sabendo-se que a inclusão digital é considerada muito importante no processo de aprendizagem, pelo seu papel de formar cidadãos pensantes, capazes interagir, e compartilhar informações e decisões, com outros, procurou-se também entender mais profundamente como se dá o processo de inclusão digital e o que precisa ser feito para que ele seja concretizado. Desse modo, este estudo baseou-se em ideias e referencial teórico de diversos autores em trabalhos que tratam deste tema, com intuito de se chegar a uma conclusão sobre o que pode ser trazido para a realidade deste assunto.

2.2 IMPORTÂNCIA DO USO DAS TIC's. (Acesso à internet e telecentros de informática).

Neste capítulo, mostra-se o conceito e a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação, termo que faz referência a informática (internet, computadores e outros equipamentos computacionais), e serviços de telecomunicações (redes de transmissão de informações), mostrando também as formas que elas são utilizadas ou afetam organismos da administração pública, organizações, famílias e indivíduos, exercendo influência decisiva nos seus desenvolvimentos. De acordo com Pierre Lévy (1999), as tecnologias digitais surgiram como infraestrutura do ciberespaço, sendo este um “novo espaço de comunicação, de sociabilidade, de organização e de transação, mas também novo mercado da informação e do conhecimento” (LÉVY, 1999, p. 32).

Buscou-se além da contextualização das TIC's, fazer uma relação com as mudanças que elas provocam na Educação, pela nova forma de interação entre educador e educando, promovendo outras perspectivas de aquisição de informações e conhecimentos, e sobre a possibilidade de garantir um ensino mais acessível a todos, com qualidade e com melhor relação custo benefício, fazendo uso do chamado software livre ou software de código-fonte aberto, assim como o uso das tecnologias interativas já disponíveis sendo empregadas no ensino presencial ou semipresencial, que são as tecnologia para ensino à distância (EAD), reunidas e combinadas com recursos físicos e virtuais necessários.

Aborta-se neste item, a importância do acesso livre ou de baixo custo à internet de banda larga, e o seu impacto na forma de comunicar e interagir entre os indivíduos, em família, na educação e nas empresas, e também, o conceito de telecentros, que são locais comunitários, de acesso livre, que promovem atividades como cursos e oficinas, funcionando em praças abertas, ou locais equipados com computadores e acesso à internet, sendo uma importante alternativa para mitigar a exclusão digital, podendo ser instalados em áreas mais afastados, com investindo em equipamentos e infraestrutura física.

2.3 SOLUÇÕES POSSÍVEIS E POLÍTICAS PUBLICAS (Ações em curso e sugestões para resolver o problema da Inclusão digital).

Para o caso proposto, serão apresentadas nesta parte algumas das possíveis ações e projetos para solucionar ou minimizar o problema da inclusão digital no Brasil, que a princípio, para acontecer, os excluídos precisam ter disponíveis três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede (internet), e o domínio dessas ferramentas, pois