Observação do comportamento

...

e a hipótese que o procedimento de intervenção com pais pode melhorar as relações estabelecidas entre pais e filhos, refletindo nos comportamentos e as novas realidades que falamos em sala de aula.

Objetivo: Orientar acadêmicos de psicologia a elaborar pesquisas cientificas. O estágio básico I teve relevância, pois permitiu ao acadêmico de Psicologia aprimorar seus conhecimentos em relação à metodologia do trabalho científico voltado para praticas parentais em análise do comportamento.

Método: Aulas semanas foram realizadas a fim de supervisionar nossa pesquisa voltada para praticas parentais em análise do comportamento. Fizemos relatórios semanais após a introdução e apresentação do programa. Houve discussões em grupos, sobre os temas apresentados semanalmente, e exercício de fixação, do qual usamos o instrumento de avaliação IEP – aplicação e correção do instrumento e entrega de relatórios.

Desenvolvimento

O presente estudo de pesquisa cientifica, tem como objetivo abranger todo o conteúdo do 1° semestre/2017. Do estágio praticas parentais em análise do comportamento.

Procuramos investigar a natureza das situações vividas durante a infância e os possíveis efeitos que possam ter sobre as esferas cognitiva, emocional e social no desenvolvimento da criança. Além disso, deve-se considerar que durante o desenvolvimento inicial, a criança, em função de sua dependência e imaturidade, necessita de cuidados e da presença de adultos para garantir sua sobrevivência. Nesse sentido, o papel dos cuidadores do qual a criança está sob tutela torna-se fundamental.

No decorrer do semestre, avaliamos praticas parentais, seu desenvolvimento e as mudanças socioculturais que influenciam no desenvolvimento da criança e do adolescente.

Conforme dito em sala de aula, hoje temos diversos métodos educacionais voltados não só para as crianças, mas também para as famílias mal estruturadas nas quais precisam de auxílio para poder ajudar no desenvolvimento da criança, em muitos casos podemos observar a mudança de comportamento da família influenciar diretamente na percepção de vida e também comportamento de seus filhos, como exemplo famílias em que deixam o lado agressivo de educar de lado (muitas vezes repassados de seus pais e avós), e tentam uma aproximação por meio de conversas e medidas mais maleáveis para impor regras, o que acaba modificando as habilidades sociais de seus filhos, onde os mesmos terão mais facilidades para iniciar relacionamento interpessoais e expressar seus sentimentos.

O desenvolvimento de habilidades sociais se torna mais perceptível em adolescentes, onde o convívio com a configuração familiar já está praticamente formado.

Analisamos também o filme preciosa, e o relacionamos com o texto fatores de risco e proteção ao desenvolvimento infantil: Uma revisão da área.

O filme retrata de uma forma realista o pesadelo vivido por pessoas que sofrem de abuso sexual e psicológico, no filme a protagonista também sobre preconceito por ser obesa, pobre, negra e Analfabeta.

Segundo o texto fatores de risco e proteção ao desenvolvimento infantil: uma revisão da área, Barnett (1997) enfatiza quatro fatores de risco que estão associados a ocorrências de abuso infantil crônico e negligencia: pobreza, história e personalidade dos pais e habilidades dos mesmos. A pobreza é destacada por incluir todo um ambiente de estresse gerando problemas situacionais que comprovadamente comprometam o desenvolvimento.

O desfecho nos dá uma dose de realidade, de que talvez, algumas marcas da violência não possam jamais serem extirpadas. Por fim, vale ressaltar que apesar das adversidades, o filme faz uma crítica sutil a diversos preconceitos enraizados na cultura americana.

Aprendemos a usar instrumento de avaliação IEP – aplicação e correção do instrumento para avaliarmos praticas educativas. Para cada pratica, foram elaboradas questões dividas entre praticas educativas positivas e práticas educativas negativas. Essas são as descrições de variáveis do IEP. A aplicação, que pode ser individual e em grupo e pode ser aplicada em crianças acima de 8 anos e em adolescentes. Os pais poderiam responder sobre filhos acima de 5 anos desde que houvesse as devidas adaptações ás situações propostas pelo inventário.

Feito a aplicação, havia a apuração dos resultados, onde fazemos a tabulação dos dados utilizando a folha de resposta que contém ás praticas educativas deste instrumento.

Havia também o cálculo dos resultados, e a interpretação dos mesmos. O resultado para a minha aplicação foi:

1 à 25 – Estilo parental de risco: Aconselha-se a participação em programas de intervenção terapêutica, em grupo, de casal ou individualmente, especialmente desenvolvidos para pais com dificuldades em práticas educativas nas quais possam ser enfocadas as consequências do uso de práticas negativas em detrimento das positivas.

O teste foi aplicado em uma menina Beatriz 10 anos. E sua mãe Rosangela 42, respondeu o inventario.

Foi entregue o relatório semanal conforme o cronograma, para a professora orientadora com os resultados da aplicação.

Discutimos também sobre a lei da palmada e seus fatores de risco e proteção. O objetivo em educar é orientar, falar sobre as regras e fazer a criança entender que existem limites e que elas precisam segui-las. Educar a criança para não precisar puni-la quando adulta, dando orientação social positiva, auto estima, afetividade e ela ter fonte de apoio, seja individual ou institucional, seja com a família ou um psicólogo, esses são alguns fatores de proteção para o desenvolvimento infantil.

Bater em uma criança não é necessariamente uma solução, pode até ajudar a punir determinados comportamentos, mas bater nunca é a melhor opção, porque provoca sentimentos de inferioridade, baixa autoestima e submissão. E essas variáveis são denominadas como fatores de risco. A criança precisa aprender a conviver com respostas negativas como o “não” para poder respeitar o outro e ter tolerância à frustração no futuro. É um fator de proteção e imposição de limites, ajudando a criança a se desenvolver com normas e regras e mostrando que os pais continuam sendo a referência na educação e desenvolvimento no crescimento da criança.

A estrutura familiar é muito importante para definir maneiras e práticas parentais, eles são responsáveis